راشد القيواني
3 - 5 - 2011, 11:19 PM
تعتمد الجداول وتخفف عبأ المادتين على الادبي في يوم واحد
التاريخ: 03 مايو 2011
أعتمدت وزارة التربية والتعليم جداول امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي، للصف الثاني عشر للقسمين العلمى والادبي، على أن تبدأ الإمتحانات بمادة الفيزياء للقسمين في 12 يونيو المقبل، بواقع مادة واحدة يوميا، حيث قامت الوزارة بتخفيف العبأ على طلبة الادبي من تقديم امتحانين في يوم واحد، وأصبح الطالب يقدم إمتحان مادة واحدة مثلما كانت في السابق قبل إعتماد نظام الثلاثة فصول الدراسية، وقامت وزارة التربية والتعليم بتقديم مواعيد وزمن امتحانات الثاني عشر حيث كانت تبدأ الامتحانات في 20 يونيو، وكان يبدأ زمن الإختبار من الساعة التاسعة وأصبح يبدأ من الساعة الثامنة والنصف صباحا، على أن تنتهى إمتحانات القسم العلمى بمادة اللغة الإنجليزية في 21 يونيو المقبل، بينما تنتهتى امتحانات القسم الأدبي بمادة الجغرافيا في يوم الخميس الموافق 23 من الشهر ذاته.
واصدر على ميحد السويدى وكيل وزارة التربية والتعليم بالإنابة، تعميما إداريا بشأن تنظيم مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والإعادة لطلبة التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة للعام الدراسي الحالي.
وينص التعميم على أن تتولى إدارة التقويم والامتحانات إعداد وتنظيم امتحانات الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والإعادة ومؤجل الغعادة لطلبة الصف الثاني عشر والتى ستكون موحدة على مستوى الدولة، وذلك لجميع طلبة التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة، وتتولى المنطقة التعليمية إعداد وتنظيم امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والغعادة ومؤجل الإعادة لطلبة الصفوف ( 6_11) من مرحلتى التعليم الأساسي والثانوي بمدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة، وعلى المنطقة التعليمية بأن تلتزم بالتنسيق مع التوجية الأول للمواد الدراسية بشأن إعداد جداول مواصفات الاوراق الامتحانية لنهاية كل فصل دراسي والمؤجل والبديل والإعادة وأزمنتها، بالغضافة إلى إعداد وتنظيم موازنة جداول امتحانات الصفوف من (6-11) وإرسال نسخة منها لإدارة التقويم والامتحانات.
وذكر على ميحد السويدى وكيل الوزارة بالإنابة في التعميم، أن إدارة المنطقة التعليمية تتولى مسؤولية الإشراف على مراكو تقدير ورصد الدرجات لطلبة الصف الثاني عشر بقسمية العلمى والأدبي وتكليف فرق العمل وتوصيف مهامهم، ومسؤولية تكليف فريق العمل المشرف على وضع أوراق الامتحانات واعتماد جداول الامتحانات لنهاية الفصل الدراسي الثالث والبديل والمؤجل والغعادة ومؤجل الإعادة الذي يشمل المهارات الأساسية لمقررات الفصول الدراسية الثلاثة للمستهدفين في الفصول من (6- 11) من مدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة وحسب المواعيد المحددة، ويجب مراعاه أن تكون الاسئلة مناسبة للزمن المحدد لجميع المواد الدراسية، وأن يتم التنسيق مع التوجية الاول للمواد الدراسية بشأن تحديد المهارات الأساسية المقررة لامتحاني الإعادة والمؤجلة، وإعتماد نماذج الامتحانات من قبل رئيس فريق الإشراف على إعداد الإمتحانات، وتوحيد مواعيد امتحانات المواد الدراسية المشتركة مع مناطق تعليمية أخري، والتنسيق مع جهه الاختصاص بمدارس الغد في الوزارة بشأن توحيد مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي والمؤجل والغعادة للطلبة من الصفوف ( 6-9) لمادة اللغة الانجليزية بمدارس الغد.
ونص التعميم على أن تتولى غدارات المدارس صلاحية تشكيل اللجان الخاصة للطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة استنادا إلى التقارير المعتمدة من موجهي التربية الخاصة في المنطقة التعليمة، وصلاحية تشكيل اللجان الخاصة للطلبة من ذوى الحالات المرضية التى تستدعى ضرورة من يقرأ أو من يكتب عن الطالب ضمن لجنة خاصة إذا حالت ظروف طارئة دون حضورة مقر الامتحان، وذلك قبل اعتماد حالة غيابة عن الإمتحان بعذر مقبول.
التاريخ: 03 مايو 2011
أعتمدت وزارة التربية والتعليم جداول امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي الحالي، للصف الثاني عشر للقسمين العلمى والادبي، على أن تبدأ الإمتحانات بمادة الفيزياء للقسمين في 12 يونيو المقبل، بواقع مادة واحدة يوميا، حيث قامت الوزارة بتخفيف العبأ على طلبة الادبي من تقديم امتحانين في يوم واحد، وأصبح الطالب يقدم إمتحان مادة واحدة مثلما كانت في السابق قبل إعتماد نظام الثلاثة فصول الدراسية، وقامت وزارة التربية والتعليم بتقديم مواعيد وزمن امتحانات الثاني عشر حيث كانت تبدأ الامتحانات في 20 يونيو، وكان يبدأ زمن الإختبار من الساعة التاسعة وأصبح يبدأ من الساعة الثامنة والنصف صباحا، على أن تنتهى إمتحانات القسم العلمى بمادة اللغة الإنجليزية في 21 يونيو المقبل، بينما تنتهتى امتحانات القسم الأدبي بمادة الجغرافيا في يوم الخميس الموافق 23 من الشهر ذاته.
واصدر على ميحد السويدى وكيل وزارة التربية والتعليم بالإنابة، تعميما إداريا بشأن تنظيم مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والإعادة لطلبة التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة للعام الدراسي الحالي.
وينص التعميم على أن تتولى إدارة التقويم والامتحانات إعداد وتنظيم امتحانات الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والإعادة ومؤجل الغعادة لطلبة الصف الثاني عشر والتى ستكون موحدة على مستوى الدولة، وذلك لجميع طلبة التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة، وتتولى المنطقة التعليمية إعداد وتنظيم امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث والمؤجل والغعادة ومؤجل الإعادة لطلبة الصفوف ( 6_11) من مرحلتى التعليم الأساسي والثانوي بمدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة، وعلى المنطقة التعليمية بأن تلتزم بالتنسيق مع التوجية الأول للمواد الدراسية بشأن إعداد جداول مواصفات الاوراق الامتحانية لنهاية كل فصل دراسي والمؤجل والبديل والإعادة وأزمنتها، بالغضافة إلى إعداد وتنظيم موازنة جداول امتحانات الصفوف من (6-11) وإرسال نسخة منها لإدارة التقويم والامتحانات.
وذكر على ميحد السويدى وكيل الوزارة بالإنابة في التعميم، أن إدارة المنطقة التعليمية تتولى مسؤولية الإشراف على مراكو تقدير ورصد الدرجات لطلبة الصف الثاني عشر بقسمية العلمى والأدبي وتكليف فرق العمل وتوصيف مهامهم، ومسؤولية تكليف فريق العمل المشرف على وضع أوراق الامتحانات واعتماد جداول الامتحانات لنهاية الفصل الدراسي الثالث والبديل والمؤجل والغعادة ومؤجل الإعادة الذي يشمل المهارات الأساسية لمقررات الفصول الدراسية الثلاثة للمستهدفين في الفصول من (6- 11) من مدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة وحسب المواعيد المحددة، ويجب مراعاه أن تكون الاسئلة مناسبة للزمن المحدد لجميع المواد الدراسية، وأن يتم التنسيق مع التوجية الاول للمواد الدراسية بشأن تحديد المهارات الأساسية المقررة لامتحاني الإعادة والمؤجلة، وإعتماد نماذج الامتحانات من قبل رئيس فريق الإشراف على إعداد الإمتحانات، وتوحيد مواعيد امتحانات المواد الدراسية المشتركة مع مناطق تعليمية أخري، والتنسيق مع جهه الاختصاص بمدارس الغد في الوزارة بشأن توحيد مواعيد امتحانات نهاية الفصل الدراسي والمؤجل والغعادة للطلبة من الصفوف ( 6-9) لمادة اللغة الانجليزية بمدارس الغد.
ونص التعميم على أن تتولى غدارات المدارس صلاحية تشكيل اللجان الخاصة للطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة استنادا إلى التقارير المعتمدة من موجهي التربية الخاصة في المنطقة التعليمة، وصلاحية تشكيل اللجان الخاصة للطلبة من ذوى الحالات المرضية التى تستدعى ضرورة من يقرأ أو من يكتب عن الطالب ضمن لجنة خاصة إذا حالت ظروف طارئة دون حضورة مقر الامتحان، وذلك قبل اعتماد حالة غيابة عن الإمتحان بعذر مقبول.