على غرار التجربة الماليزية، وللعام الثاني على التوالي، أقامت وزارة التوجيه والأوقاف والهيئة العامة للحج والعمرة في ولاية الخرطوم مجسماً لبيت الله الحرام، على الجزء الشرقي من الساحة الخضراء في السودان، بهدف تدريب الحجاج على كيفية أداء مناسك الحج، حيث بلغت أعداد حجاج الخرطوم عشرة آلاف لهذا العام.
ويعتبر وزير التوجيه والأوقاف عثمان الكباشي أن هذا المجسم سيكون له دور فعال في مساعدة الحجاج المقبلين على أداء فريضتهم من خلال إرشادهم بشكل تطبيقي لا نظري.
ووصلت كلفة تنظيم هذه المبادرة إلى أكثر من عشرين ألف دولار دفعتها وزارة الأوقاف, مما أثار مخاوف الحجاج من أن تزيد كلفة رسوم الحج عليهم لتعويض هذه المصاريف الحكومية.
غير أن أحد المسؤولين في الهئية أكد أن كلفة المجسم كانت من أموال الهيئة ولن تكون لها أي تأثير على حقوق الحجاج.
ويقلل توافد المئات من الحجاج إلي المجسم، للتدرب على أداء مناسك الحج استعدادا للمراسم الرسمية في بيت الله الحرام، كثيرا من الأخطاء التي يقع فيها البعض.
وتشهد الساحة الخضراء في السودان، إقبالا كثيفا على التدريب على أداء مناسك الحج، وسط آمال بأن يكون حج هذا العام خاليا من إرباك الجوِ والبحر الذي يحاصر حجاج السودان في كل عام.
سئل فضيلة الشيخ صالح الفوزان ، ، شخص يدرس الصغار ، ويعلمهم صفة الحج ، فقام بتطبيق عملي وأحرم وجاء بصندوق وهو كرتون ثلاجة ، وصبغه باللون الأسود ، وأخذ يطوف ، وفعل صفة الحج ، فما حكم هذا الفعل ؟
الجواب : هذا لا يجوز ، صبغ الصندوق باللون الأسود ، هذا صدر فيه قرارات من هيئة كبار العلماء ، ومن المجامع الفقهية ، بتحريم عمل مجسم للكعبة ؛ لأن هذا يفضي إلى محظور وأن يعتقد الناس في هذا المجسم أنه هو الكعبة ، والجهال يتعلقون به ، فلا يجوز هذا العمل ، ولكن كونه أنه يعلمهم ويدرسهم ، فلا بأس ، هذا طيب التدريس ، أما أنه يعمل لهم تمثيلية ، هذه تمثيلية ما هو بتعليم ، هذا ما يجوز ، يعني الناس صاروا من البلاهة إلى هذا الحد ، ما يعرفون إلا بالتمثيلية .
أسئلة كتاب قرة عيون الموحدين.
وقد سٌئل الشيخ عبد الرحمن البراك حفظه الله ورعاه عن الكعبة التي وضعت للتعليم في ماليزيا
قيل له هل ترى أن هذه عبادة ؟
فقال : لا ليست عبادة ؛ لكنّ هذا العمل وسيلة إلى الشرك بالله ، وطوافهم بها للتعليم قد يعقبه بعد زمن طواف للعبادة ، وترك للبيت الحرام ، كما حدث لقوم نوح ، وبإمكانهم التعليم بدون هذا فهم يرون الكعبة بالشاشات والصور ....
