الدوررررررررررررررررررررررررر الثاني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد أن أتكلم عن موضوع مهم جدا وهو طول المناهج الدراسية لدرجة إن الطلبة كرهوا بسبب طول المنهج تنتهي السنة الدراسية ولم يتم الإنتهاء من المنهج وبذلك يضطرون المعلمون الإسراع والإنتهاء من هذا المنهج الطويل والممل ونتيجة ذلك إن الطلبة المساكين لم يستوعبوا فهم هذا المنهج وخصوصا منهج الريــــــــــــــاضيات طويل وغير مفهوم وخاصة الطلبة اللي محدودي الذكاء وللأسف الشديد .
والطالب الذي يكون له الحق دخول الدور الثاني وخصوصا الفصل الدراسي الأول ماذا يفعل الطالب عندما تأخذ المدارس كتب الفصل الأول بعد الإنتهاء منه وعندما الطالب يأتيه دور ثاني في الفصل الدراسي الأول يحتار ماذا يفعل لأنه الكتاب الذي يريد المذاكرة به يكون في المدررررسة وعندما يرررررررررجع الطالب لأخذ الكتاب منهم يقولون لا يوجد عندنا كتاب لأنه صادرته المدرسة .
ويأخذ الطالب فقط جدول امتحانات الدور الثاني ولا يعطونه الكتب المراد دراسته
أريد أعرف شيء واحد سبب حصول الطالب على الدورررررررررررر الثاني أو الرسوب لا قدرررررررررررر الله هل هو من المنهج نفسه أو من المعلم أو من الطالب وكذلك ما سبب كرررررراهية الطالب الدراسة
أرجو منكم من خلال الرررررررررررردود الإجابة على هذه الأسئلة
وشكرا .

هلا اختي موضوعج حلوو..
كل الاجوبه اللي قلتيها اتكمل بعضها..
مثلا عندج طالب طموح غير عن الطالب اللي مب راسم له هدف..
الطالب الطموح واللي يبغي يوصل لشي بيبذل اعلى جهد عسب يحصل عليه..
الطالب المهمل والكسلاان واللي ماله بارض فالدراسه لا بياخذ من المعلم ولا بيعطي وياه..
هذااا راايي بس لازم الانسان ما يقطع الامل ويشد حيله من البدايه ..
تقبلي مرووري اختي..السمووووحه

شكرا على الرد أنا معاكي يا أخت الظبي على إن الطالب يجب عليه إذا أراد النجاح أن يجد ويجتهد ولكن إذا كانت مادة الرياضيات أكبر من فهم الطالب ولا يستطيع فهمها لوحده ماذا يفعل في هذه اللحظة هل يحاول ويحاول إلى أن يمل ونتيجة ذلك سيكره هذه المادة وبهذا ما يكون أمامه إلا أن يلجأ إلى الدروس الخصوصية التي الآن منتشرة في كل أمارات الدولة ليس فقط في دروس الثانوية العامة بل أصبحت كذلك في الصفوف الإنتقالية من الرابع إلى الحادي عشر .
وأريد كذلك أن أتطرق إلى موضوع آخر وهو إن الأطفال في مرحلة الروضة يدرسون الأشياء البسيطة مثل الحروف الهجائية العربية والحروف الانجليزية تمهيدا للصف الأول وهنا المشكلة إن الطفل عندما يذهب إلى الصف الأول يتفاجأ بهذا الكم الهائل من الكتب وهي ست مواد يدرسها الطفل في المرحلة الابتدائية أليس هذا كثير على طفل صغير في سنة السادسة أو السابعة والمشكلة الكبيرة الحقيبة الكبيرة الذي يحملها الطفل على ظهره لدرجة إن إبنتي تقول لي ماما هذي الشنطة وزنها أكبر من وزني أقول لها اصبري يا بنتي إلى أن تأخذي جدول الحصص .
والله المستعان .