ارتباك في قاعات امتحان الثاني عشر نتيجة خطأ بورقة الإنجليزية..

إلغاء السؤال الثالث وتوزيع درجاته على بقية الأسئلة.
ارتباك في قاعات امتحان الثاني عشر نتيجة خطأ بورقة الإنجليزية..


الاتحاد


تسبب خطأ في ورقة امتحان اللغة الإنجليزية في حدوث حالة من الارتباك في قاعات امتحانات الثاني عشر على مستوى الدولة، على الرغم من تدارك المراقبين والمناطق التعليمية للخطأ وإلغاء السؤال كاملاً وتوزيع علاماته على الأسئلة الأخرى.
وفي حين عبر طلبة عن امتعاضهم من “قصر وقت الامتحان”، أكد آخرون أن أسئلة الامتحان كانت سهلة وتناسب معظم المستويات.
ووصف طلبة الامتحان بـ”الطويل جداً” وطالب عدد منهم في بعض المدارس بتمديد وقت الامتحان، إلا أن مديري المدارس وبعد تواصلهم مع إدارات المناطق التعليمية التزموا بالجدول الزمني الذي عممته الوزارة.

وكان طلبة الثاني عشر اكتشفوا بعد توزيع أوراق الامتحان صباح أمس، وجود خطأ في السؤال الرابع المتعلق بالقطعة الأولى التي تتحدث عن الشمبانزي، حيث طلب هذا السؤال الاختياري من الممتحنين البحث عن رديف لكلمة complex في القطعة، وهو ما فشل الطلبة في العثور عليه، ليتبين لاحقاً عدم وجوده في القطعة.

وعلمت “الاتحاد” من مصادر تربوية أنه تم إبلاغ وزارة التربية والتعليم بهذا الخطأ، حيث وجهت إدارة التقويم والامتحانات بالوزارة بصورة عاجلة لجان الامتحانات لطمأنة الطلبة ودعوتهم لاستكمال حل الأسئلة دون الوقوف عند هذا السؤال.
وأكد عدد من الطلاب والطالبات أن ورقة اللغة الإنجليزية جاءت بصورة عامة في مستوى الطالب المتوسط وإن كانت تحتاج إلى وقت أطول لاستكمال حل الأسئلة.
وقالت نورة سعيد إن الورقة ضمت عدداً من القطع من بينها قطعة حول مدينة البتراء الأثرية في المملكة الأردنية الهاشمية، وقد تضمنت هذه القطعة بعض المفردات الصعبة والتي لم يتطرق إليها المنهاج الدراسي. وأوضحت شيماء إبراهيم ناصر أن الورقة ضمت أيضاً قطعة عن الدولفين بصورة عامة كانت الأسئلة بسيطة وسهلة لدى الطالب المتميز.
وأشار خالد يعقوب حسين إلى أن قطعة الشمبانزي سهلة، ولكن المشكلة ترتبط بسؤال عن معنى كلمة “complex”، وهي ليست واردة في القطعة أصلاً، وعلى هذا السؤال 3 درجات.
وأكد مصدر تربوي لـ “الاتحاد” أن الوزارة تدرس إعادة توزيع درجة هذا السؤال والتي احتسب لها 3 درجات على بقية الأسئلة بما يحفظ حق الطالب ولا يؤثر على نتيجته في الامتحان.
وقال الطلاب فؤاد سالم وحمد المنصوري وخميس سهيل في القسم العلمي بالمنطقة الغربية إن المادة كانت شاملة وغطت جميع المنهاج، على الرغم من الإرباك الذي تسبب فيه الخطأ في السؤال الرابع.
وأكد علي السيد وأحمد صدقي وفؤاد السيد من الثاني عشر الأدبي أن الأسئلة راعت جميع المستويات، مشيرين إلى أن جميع الأسئلة كانت منظمة وواضحة باستثناء السؤال الرابع الذي حسم أمره لصالح الطلاب.
من جهته، قال الأستاذ اسماعيل غازي رئيس لجنة تصحيح مادة اللغة الإنجليزية في المنطقة الغربية إن الأسئلة كانت شاملة وواضحة وغطت جميع المنهاج باستثناء أخطاء متوقعة في طرح الأسئلة كالذي حصل في السؤال رقم 4، حيث طلب من الممتحنين الإجابة عن كلمة غير موجودة في النص، مؤكداً أنه تم الاتصال بالموجه الأول في وزارة التربية والتعليم على الرقم المخصص لمثل هذه الحالات وقد تم التعاون معنا بالآلية والسرعة المطلوبة وألغي السؤال ووزعت درجته على الأسئلة الأخرى وبما يضمن مصلحة الطالب.

الله يوفقهم

اصلا الامتحان وآآآآآآآآآآيد صعب مقارنة بالفصل الأول برأييي ،، وكانت النصوص سهله ولكن الاسئلة كان صدق يحتاااج الى دقة وتقريبا كل الاجوبة ما نقدر نحصلة مباشرة من الفقرة وكل سؤال لها اكثر من اجابة تشكك الواحد ؟!! اصلا ما يكفي الوقت بعد .. حرآآم عليييكم نحن آخر سنة وتبون ترسبونا بعد .. ما نقدر نقول غير ان لله وانا اليه لراجعون .

الله يوفقهم يارب ..

الله ينجحهم

السلام عليكم
امتحان هالفصل افضل بوايد من امتحان الفصل الاول الي فجرنا
وصح السؤال الرابع الكملة مب موجوده فالفقره
لكن الاجابه بتكون c وهي صفه
وعن الوقت صح للانجليزي ما يكفي
الحمد الله المدرسه دخلنا قبل الوقت مما ساعدنا هالشي
وعطونا عشر دقايق اضافيه والحمد الله حليت زيين

بدال لا يوزعون الدرجات خل يعطونهم هديه للطالب
الوزاره تغلط مايتحاسبون الطلاب يغلطون تنقص درجاتهم