عرض للطباعة
الطلاب
مقبلون على أمتحانات الفصل الدراسي الثالث
كيف يساعد اولياء الامور ابنائهم للاستعداد للامتحانات
كم ساعة يراجع الطالب
هل المراجعة الفردية ام الجماعية افضل
ما هي الحوافز واثرها على شحذ همة الطالب
ما هي تجاربكم سواء كنتم ايام الدراسة او اولياء الامور
السلام عليكم ابو عبادى ..
انا راح اتكلم عن نفسي كتجربه عشتها ايام الامتحانات ..
علا ايامنا كنا ناخد اجازه شهر عشان الامتحانات مب مثلهم الحين وحليلهم مايمديهم يذاكرون شي..
المهم اول شي ينشون الصبح وعقب صلاه الفجر يتريقون ريوق خفيف ..
ومن عقب ها الاشياء يبدؤون يذاكرون انا كنت جى اسوى كنت اذاكر وايد واحفظ بطريقتى الخاصه وكنت اريح ساعه وبعدين ارد اكمل المذاكره والحمد لله حسيت بأنى فى الاجازه كنت مستعده للامتحانات ..
السلام عليكم والرحمة .
أهـــم شيء عــدم الضغط على الطالب بأي حال من الأحوال .. وتحديد وقت للمذاكرة ويتخللها استراحة ..
يتنوع شكل المذاكرة .. بين التحفيظ .. القراءة .. مشاركته بسؤاله بشكل غير مباشر حتى يتحفز للإجابة .. توفير لوحة بورد يشخبط فيها للإستذكار .. ( على أيامي ما خليت كبت ولا منظرة ما شخبطت عليها .. ^_^ )
التغذية .. وأهــم شي كل وجبة بوقتها .. وقت المذاكرة أحلى شي الشوكولاته أو الفواكه .سويت يعني ..
النــوم منتظم ..
فكرة ربط النجاح بالجزاء و العقاب مرفوض .. برأيي .. لأنها طريقة فيها نوع من الابتزاز العاطفي للطفل ..
يعني التحفيز يكــون بوجود هدية على المجهود وليس الدرجة ..
والله يوفق عيالكم .. ^_^
نــورـهـ ..
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته نبض أنساناقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض انسان
شكرا لمشاركتك بالفعل التهيئة النفسية للطالب من خلال التعامل الطبيعي مع فترة الامتحانات وكأنها أيام عادية ممتعة لا مقلقة ومن هنا يحقق الطالب التفوق والنجاح
وهذا أن دل فأنه يدل على الاسرة الطيبة الوالد والوالدة بارك الله لكم في أبنائكم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته نور راكاقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noorarak
أشكرك على تفاعلك مع الموضوع
الاساليب التي طرحتيها في فن المراجعة للامتحانات جميلة ومتنوعة
خاصة بشأن الحافز أن يربط بالمجهود لا بالدرجة
كثيرا منا عينه على الدرجة وليس على المجهود
اجازة سعيدة للاسرةالكريمة