الأستاذة بدرية الخرخور في حوار حصري لفوز قرية بن زيدون التراثية بالمركز الثاني على مستوى الدولة

[mark=#663300]الأستاذة بدرية الخرخور في حوار حصري لفوز قرية بن زيدون التراثية بالمركز الثاني على مستوى الدولة [/mark]

http://www.alrams.net/up4/uploads/alrams13647144841.jpg

حوار: رذاذ عبــــدالله

بعد العمل الدؤوب والنشاط الرائع الذي قضاه معلمات وإدارة وطلاب مدرسة ابن زيدون في ترتيب قرية ابن زيدون التراثية، بكل تفاصيلها وأركانها ومحتوياتها التراثية، أحرزت مدرسة ابن زيدون المركز الثاني على مستوى الدولة، وفي حوار رائع جمعنا بأستاذة التربية الوطنية الأستاذة بدرية الخرخور اضطلعنا أكثر على مشروع القرية التراثية ومن كان وراء الرقي والتميز والإبداع،حيث أشرفت الأستاذة بدرية الخرخور على مشروع القرية التراثية مع باقي معلمات مدرسة ابن زيدون، وكامل التفاصيل في الحوار التالي.

(من ليس له ماضي، ليس له حاضر )كيف هو وقع هذا المثل على الحياة العصرية؟
الماضي مستمر إلى وقتنا الحاضر ومرتبط في حياتنا اليومية، حتى الأشياء التراثية تستخدم إلى الآن.


هل لازالت دولة الإمارات تحافظ على تراثها من الاندثار وكيف ذلك؟
بالتأكيد تحافظ على تراثها وذلك بتفعيل الهوية الوطنية في المواد الدراسية والاحتفالات بها.


كيف كانت فكرة إنشاء قرية ابن زيدون التراثية..؟
عبر غرس الهوية الوطنية في نفوس طلابنا وعن طريق المسابقات التراثية على مستوى الدولة مما شجعنا على ذلك.


من كان الداعم الأساسي للقرية التراثية؟
إدارة المدرسة والمعلمات المشاركات وأولياء الأمور والطلاب والجمعيات ( جمعية المطاف، إبراهيم حنبلوه، جمعية تنمية جلفار، السيد محمد المطوع، السيد سيف الخضر).


كيف كانت مشاركة الطلاب في القرية..؟ وما الأدوار التي نسبت لهم؟
شارك الطلاب بإحضار الأدوات وترتيبها مع المعلمات بالإضافة إلى الترحيب والشرح أمام اللجنة.


في رأيك الشخصي هل يتكاثف الطلبة على التعرف لمقتنيات القرية التراثية.؟ وما أكثر شي يودون الاضطلاع والسؤال عنه؟
يقبل الطلاب للتعرف على محتويات القرية التراثية وخاصة البيئة البحرية لقلة معرفتهم بأدوات الصيد والغوص.


كيف كان وقع خبر الفوز بالمركز الثاني على مستوى الدولة بأفضل قرية تراثية؟
بالتأكيد عمت مشاعر الفرح الجميع من إدارة مدرسية ومعلمات وطلاب وحتى أولياء الأمور المشاركين.


مقر القرية التراثية هل هو مقر دائم أم مؤقت؟ وهل تطالبون في المستقبل بإنشاء قرية تراثية خاصة لمدرسة ابن زيدون؟
مقر القرية التراثية دائم، ولكن بحاجة إلى التوسع لإدخال مزيد من التفاصيل للبيئات.


ما أكثر المعوقات التي شهدتها القرية خلال إنشائكم لها..؟
الدعم المادي كان أهم المعوقات وصغر المساحة للقرية التراثية.الدعم المادي كان أهم المعوقات وصغر المساحة للقرية التراثية.


كلمة تود الأستاذة بدرية بها ختم الحوار الشيق، لمن توجهينها..؟
أشكر كل من ساهم في إنشاء القرية التراثية من معلمات وهن: ( هدى الشحي، حنان ربيع، موزة الرحبي، بدرية إبراهيم، حنان البحار، ومجلس الأمهات وأولياء الأمور وجمعية المطاف تنمية جلفار والأخوة محمد المطوع وإبراهيم حنبلوه وسيف الخضر).

http://www.alrams.net/up4/uploads/alrams13647144852.jpg


http://www.alrams.net/up4/uploads/alrams13647144853.jpg

الرمس.نت تتقدم بخالص شكرها للأستاذة بدرية الخرخور على وقتها المميز الذي أتاحته لحوار الرمس.نت عن فوز القرية التراثية بمدرسة ابن زيدون للبنين بالمركز الثاني على مستوى الدولة، كما تتمنى لهم دوام التوفيق والنجاح والتميز.

شكرا الراصد على الخبر وشكرا للاخت رذاذ على الحوار الشيق

شكـرا للأستاذة بدرية الخرخور على الوقت المميز الذي اتاحته للرمس.نت لتسليط الضوء على فوز قرية ابن زيدون التراثية بالمركز الثاني على مستوى الدولة،،
تحية خاصة لإدارة ومعلمات وطلاب ومجلس أمهات ابن زيدون،،
وبالتوفيق إن شاء الله دائما ،،

بارك الله فيهم

ماشاء الله بالبركه عليها

ماشاء الله بالبركه عليها

يستاهلوا كل خير مدرسة ابن زيدون
و شكرا ع الخبر

الأستاذة / بدرية الخرخور ألف شكر لك و ذكريات لاتنس معك وأنا فخورة بأنني كنت احدى طالباتك (مادة الدراسات الاجتماعية) سابقاً

الى الامام داىما الاخت بدريه موفقه حبيبتي على ما قدمتيه من انجاز يزاج الله خيرر