اشكر الهيئة الادارية والتدريسية وجميع العاملين في روضة الرحمة بما يقدمونه من جهد غالي ونفيس لرفعة مستوى الطلاب والطالبات التربوي والدراسي من خلال البرامج الملموسة في الواقع . وعدم حصول الروضة على الاعتماد الاكاديمي ليس دليل على عدم جودة واداء الروضة وانما على عدم استيفاء وفهم المطلوب من الاعتماد او لتغير الادارة وعدم كفاية الوقت لذلك التغيير والامر الثاني توثيق البرامج فالاعتماد لا ياخذ بالكم وانما بنوعية البرامج وتحقيقها للاهداف التي تتماشى مع سياسات الوزارة.
الامر الثاني خاص بلجنة التحكيم الاعتماد الاكاديمي فهي في النهاية راي خاص فيها قد اختلف او اتفق فكل لجنة قد تشدد او تتساهل في بعض الجوانب فالحكم في يومين بجودة المدرسة وبلوغها مستوى الفعالية ليس مقياس فجهد سنة كاملة لا ينحصر في يومين فقط .
في النهاية ارجوا وزارة التربية والتعليم النظر في طريقة التقييم ووضع آليات مناسبة وواضحة لتقييم ووضع طرق اخرى لمتابعة عمل وسير النظام المدرسي .
