استياء أولياء أمور من فصل مدرستي "حراء" و"نسيبة" بعيداً عن تقسيمات "التربية" ويحذرون من تأثيرات سلبية في المراحل الدنيا

استياء أولياء أمور من فصل مدرستي "حراء" و"نسيبة" بعيداً عن تقسيمات "التربية" ويحذرون من تأثيرات سلبية في المراحل الدنيا

88...ee3470/460/355

الخليج

أعرب عدد من أطراف الميدان التربوي في رأس الخيمة، من أولياء الأمور والهيئة الإدراية والتدريسية في مدرستي حراء ونسيبة بنت كعب للتعليم الأساسي حلقة ،1 التابعتين لمنطقة رأس الخيمة التعليمية، عن استيائهم من قرار المنطقة القاضي بفصل المراحل الدنيا في المدرستين الحكوميتين، كأول تقسيم تطبقه المنطقة بعيداً عن تقسيمات وزارة التربية والتعليم .
تمثل القرار بفصل طالبات المدرستين إلى مجموعتين، خصص لكل منهما مبنى مدرسي منفصل، حيث خصص مبنى مدرسة نسيبة لتعليم المراحل الدنيا من الصف الأول إلى الثالث فقط، فيما خصص مبنى مدرسة حراء للمراحل من الصف الرابع إلى الخامس وتضاف إليهم مرحلة جديدة هي السادس، في حين تضم المدارس الأخرى في المنطقة، التي تدرس التعليم الأساسي حلقة ،1 الصف الأول إلى الخامس فقط .
وقالت رقية راشد، رئيسة مجلس أمهات مدرسة حراء للتعليم الأساسي للطالبات: إن قرار فصل طالبات المدرسة إلى مدرستين قرار جانبه الصواب، ومعظم أولياء الأمور رافضين لفكرة الانفصال بين الفصول الدنيا أول وثاني وثالث في مدرسة ورابع وخامس وسادس مدرسة أخرى، إذ ان الأغلبية لديهم بنات من بين تلك المراحل، ووجودهن دعماً مهم لأخواتهن الصغار في مدرسة واحدة، فيما أن المواصلات ستصعب على أولياء الأمور لايصال أبنائهن بين مدرستين .
وأضافت: اطلعت على نتائج الاستبيان، الذي أجرته المدرسة لأولياء الأمور في قرار الانفصال، فرفض معظمهم الفكرة أو القرار، وعدد قليل منهم وافقوا مع كتابة استفسارات على الاستبيان حول أسباب الفصل بين المرحلتين وطبيعة الانتقال، أي مازالت الفكرة ضبابية ومرفوضة لدى الأغلبية .
وأوضحت: أغلب طالبات مدرسة حراء كان أولياء أمورهن من يوصلهن للمدرسة، التي لا يوجد بها غير حافلتين فقط، وقرار المنطقة لم يراع للأسف تلك الأمور، كما أن إضافة الفصل السادس وهي بداية المراهقة للطالبات ستشكل خطراً على الطالبات الصغار، والوزارة فصلت تلك المرحلة وألحقتها بالمدارس الحلقة الثانية لدرء تلك المشاكل بين التفاوت في الاعمار .
وأشارت إلى أن المدرسة، التي ستنتقل إليها الطالبات الصغار، من أول إلى ثالث، إلى مدرسة نسيبة للتعليم الأساسي ذات طابقين وقديمة ولا تناسب البيئة التي تعودن عليها، وتشكل فصول الدور الثاني خطورة عليهن، فيما كانت تخصص سابقاً للمراحل الأكبر للخامس والرابع لكلا المدرستين .
وأكدت مريم سلطان، أم لديها 4 أبناء، وتتكفل يومياً بإيصالهم ل3 مدارس، وتخرج من المنزل عند السادسة صباحاً لتتمكن من توصيلهم في الوقت المحدد، أنه بعد فصل المدراس ستضطر لأن توصل أبناءها ل4 مدراس وستبقى ابنتها الصغيرة لوحدها في المدرسة فيما كانت مع أختها سابقاً .
وأوضحت أم هادف أن المنطقة التعليمية لابد أن تراعي مشكلة المواصلات والحوادث المرورية التي سيسببها الازدحام، فسابقاً كل منطقة لها طالباتها، أما حالياً فسيضطر السائق أياً كان سواء سائق حافلة أو ولي الأمر لأن يقطع مسافات طويلة من أجل ايصال الطالبات .
فاطمة يوسف الخياط، مساعدة مديرة في مدرسة نسيبة بنت كعب للتعليم الأساسي، قالت: تفاجأنا بالقرار الذي أرسلته لنا منطقة رأس الخيمة التعليمية قبل يومين، الذي أوضحت فيه إنها استطلعت آراء المدارس قبل أن تتخذ قرارها، فيما كان القرار الذي اتفقنا عليه قبلها ب3 أسابيع أن تبقى مدرستنا في مبناها مع اضافة الصف السادس وأيضا تنقل مدرسة حراء الى مدرسة الوطنية ويضاف لها الصف السادس، أما هذا القرار الذي صدر فلم نتناقش فيه بتاتاً، وفيه هدر لأموال الدولة، بخصوص صيانة المدراس وتأهيلها واضافة خطوط المواصلات .
وأضافت الخياط: لأول مرة تطبق منطقة تعليمية قرار الفصل بين المراحل المقررة من وزارة التربية والتعليم، فالفصول الدراسية الأولى من الصف الأول الى الثالث صعب تطبيق فصلها عن المراحل الأخرى الرابع والخامس كونها مرتبطة تماماً مع بعضها بعضاً، كما ان مدرستنا قديمة جداً من الثمانينات من القرن الماضي، وفيها 638 طالبة وستحال للاحلال بعد عامين حسب إفادة وزارة الأشغال العامة، ولا تناسب بيئة المراحل الدنيا، وتحتاج إلى إضافة معايير السلامة في الطابق الثاني .
ورأت الخياط أن المعلمات سيعانين ضغطاً بالنصاب التدريسي، الذي سيبلغ 24 حصة دراسية في الأسبوع، والفصول كذلك ستصبح ذات كثافة عالية، أقلها 30 طالبة في حين المسموح حسب معايير وزارة التربية والتعليم كل فصل فيه أقل من 25 طالبة ،ومعلمات المناشط أيضاً سيتأثرن بالقرار وسيصبح لدى معلمات المكتبات في المراحل الدنيا ضغط شديد وسيصبح نصابهن 24 حصة دراسية في الأسبوع لتعليم الصغار، أما معلمات المكتبة في المراحل الثانية الرابع والخامس ليس لديهن ولا حصة دراسية .
عبيد البريكي، مدير فرع مؤسسة مواصلات الإمارات في رأس الخيمة، أشار إلى أن المؤسسة جاهزة لأي قرار تصدره منطقة رأس الخيمة التعليمية، لكن فصل المدرستين إلى مرحلتين سيضطرنا لتشغيل 10 حافلات جديدة لمدرسة حراء، فيما ستمر كل حافلة على المناطق ذاتها مرتين، كما سيتسبب بعد المسافة بين المدرسة والمناطق التي تضمها إلى تأخير الطلبة في الحافلات، التي تحرص فيها المؤسسة على ألا يتجاوز الزمن المحدود للطلبة في الحافلات على 45 دقيقة، خاصة للأطفال من الصف الأول إلى الثالث .