تعيين 1500 إماراتي في وظائف قيادية وتدريسية بمدارس أبوظبي

تعيين 1500 إماراتي في وظائف قيادية وتدريسية بمدارس أبوظبي



http://24.ae/images/Articles/201412310214760.Jpeg?117





24 - أبوظبي


حقق مجلس أبوظبي للتعليم إنجازاً كبيراً تمثل في تعيين 1485 من الإماراتيين في الوظائف القيادية، والتدريسية، والوظائف الإدارية المساندة داخل مدارس الإمارة، بنسبة زيادة تصل إلى 26%، في إعداد الإماراتيين بالميدان التربوي، وذلك بفضل جهود المجلس، وحرصه على استقطاب الكفاءات للعمل في السلك التعليمي، وتشجيعهم على الالتحاق بمهنة التعليم، التي تعد من أرقى المهن، وتماشياً مع خطة المجلس في توطين الوظائف المستحدثة في الهيكل المدرسي.

وحقق المجلس زيادة في أعداد الإماراتيين الملتحقين بالقطاع التربوي، في ظل انتهاجه برنامجاً متكاملاً لاستقطاب المهارات الإماراتية لمهنة التعليم، الذي تضمن مبادرات عدة، وبرامج منها ما ارتبط بالهيكل الجديد للرواتب والمزايا الجديدة، وتنفيذ برامج التطوير المهني، وتوفير فرص وبرامج تعليم متنوعة ومتطورة، لإعداد معلمي المستقبل، وتشجيع الإماراتيين على الالتحاق ببرامج الدراسات العليا، إضافة لتوطين معلمي مادة التربية الوطنية بالمدارس.

وشملت التعيبنات الجديدة، توظيف 55 إماراتياً في وظائف قيادية "3 ذكور و52 من الإناث"، و 1034 إماراتياً في وظائف إدارية مساندة "74 ذكور، و960 إناث"، و396 في وظائف تدريسية "24 معلم ، و372 معلمة".وقالت مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، الدكتورة أمل القبيسي "إن تعيين الإماراتيين، وتشجيعهم على الالتحاق بالعمل في المجال التعليمي، يتصدر أجندة أولويات المجلس، إذ يترجم هذا الأمر توجيهات رئيس الدولة، الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، وولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، رئيس مجلس أبوظبي للتعليم، الفريق أول الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، والحرص البالغ من الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان، الشيخ منصور بن زايد آل نهيان على تمكين المواطن من تهيئة بيئة العمل المناسبة، التي تعزز من آلية استقطاب المواطنين في الميدان التربوي".

وأضافت القبيسي "إنّ التوطين يتصدّر استراتيجية تطوير التعليم في إمارة أبوظبي، سواءً في القيادات والإدارات المدرسية أو أعضاء الهيئات التدريسية والوظائف المعاونة، مشيرة إلى أن استقطاب الخريجين الإماراتيين للعمل في مجال التعليم بشكل عام، وخاصة التدريس أمر مهم للحفاظ على الهوية الوطنية، والعادات والتقاليد، باعتبار وجودهم في المدارس نموذجاً أمام الطلبة، يكتسبون منه القيم الوطنية، ولخلق توازن في التركيبة السكانية، والحفاظ على الهوية الوطنية وعادات وتقاليد المجتمع".

كما أكدت القبيسي، على أن "المجلس يولي اهتماماً بالغاً بجميع أسرة مجلس أبوظبي للتعليم العاملين بالميدان التربوي، ويعمل على تعزيز البيئة المدرسية من حيث المبنى المدرسي، وإعداد المعلمين والاهتمام بالبنية التحتية من تقنيات ومناهج وطرائق تدريس، وغيرها من المدخلات الهامة لتخريج أجيال تستطيع مواكبة العصر".