لغة الضاد تنصف أبناءها: إجماع على سهولة الامتحان

إجماع على سهولة الامتحان

لغة الضاد تنصف أبناءها


*جريدة البيان



http://www.alrams.net/up4/uploads/alrams14356362761.jpg

ارتياح عام لدى الطلبة من أسئلة الورقة الامتحانية | أرشيفية



أبهجت لغة الضاد طلبة العلمي والأدبي وأنصفت أبناءها حيث أجمع الطلبة في مختلف اللجان الامتحانية على سهولة الورقة الامتحانية، وأوضح توجيه اللغة العربية، أن الامتحان راعى كافة الفروق الفردية بين الطلبة وركز على الفئة المتوسطة من الطلبة، وكان هناك هامش للمبدعين والمتميزين يتراوح بين 20 و30% بمعدل ثلث الورقة الامتحانية، كما استهدف التوجيه أن تتناسب الورقة مع الوقت المحدد للامتحان بحيث لا يحتاج وقتاً إضافياً، وجاء 70 % من الأسئلة للفئة المتوسطة من الطلبة.


وذكر التوجيه أن الورقة جاءت تعالج نواتج التعليم المقررة، كما راعت الورقة الشمولية لتغطى جميع مضامين المقرر الدراسي، مضيفاً أن وزارة التربية والتعليم لم تتلق أي شكوى من المناطق التعليمية على مستوى الدولة بشأن الامتحان، ويختتم اليوم طلبة الثاني عشر القسم العلمي امتحانات نهاية العام الدراسي وذلك بأدائهم لامتحان اللغة الإنجليزية، في حين سيواصل القسم الأدبي امتحاناته حتى بعد غد الخميس.

* * *


إجماع


وأجمع طلبة القسمين العلمي والأدبي في دبي على سهولة امتحان اللغة العربية الذي جاء يحاكي جميع مستويات الطلبة، وجاءت الورقة بشكل جديد منحهم التفاؤل، وأكد الطلبة أنهم كانوا سعداء جداً من مستوى الورقة الامتحانية، وأن الجوانب الدقيقة تركزت فقط في النحو، كما عبر الطلبة عن تميز القطعة التي تحدثت عن «مسبار الأمل» والتي شعروا بمدى ارتباطها بواقعهم.


وذكرت طالبات من القسم الأدبي في أبوظبي أن امتحان اللغة العربية ورد في 6 ورقات متضمناً نصوصاً من قصيدة «أبي» للشاعر إيليا أبو ماضي، وقطعتين من القراءة الأولى حول الشدائد والثانية والتي أعجبتهن كانت حول «مسبار الأمل»، والقطعتان تضمنتا أسئلة عليهن الإجابة عليها واستنتاجها من الفهم لهما.

* * *



10


وأجمع طلبة الثاني عشر بفرعيه العلمي والأدبي في لجان الشارقة وعجمان على سهولة امتحان اللغة العربية الذي جاء شاملاً وتضمن كل المهارات اللغوية، بيد أنه احتاج إلى وقت إضافي فتم منح الممتحنين 10 دقائق لمراجعة إجابتهم.


وبحسب إدارات مدرسية فإن الورقة الامتحانية واضحة في شكلها ومحتواها، والأسئلة تستهدف نواتج التعلم، وتراعي مستويات الطلبة المختلفة، واتسمت بالوضوح والبعد عن الغموض حيث لم يرد أي استفسار أو سؤال عن محتواها.

* * *


مرونة


وعبر طلاب العلمي والأدبي في أم القيوين لغة الضاد دون صعوبات تذكر، حيث أجمع الطلاب على مرونة وسهولة الامتحان وأن الأسئلة جاءت صريحة ومباشرة تتوافق مع ما درسوه وألفوه من خلال التدريبات المكثفة التي تلقوها من معلميهم في المدرسة.

* * *


طول الأسئلة


ورأى طلبة في الصف الثاني عشر بقسميه الأدبي والعلمي بلجان مدارس الفجيرة عدم توافق وقت امتحان اللغة العربية مع الأسئلة التي اعتبروا أنها جاءت طويلة، على الرغم من تشابهها مع النماذج التي طرحتها وزارة التربية والتعليم، وعبر طلبة العلمي والأدبي في رأس الخيمة عن رضاهم عن أسئلة امتحان اللغة العربية التي لم تحمل أي صعوبة تذكر.

* * *


فرحة


تسلم طلبة الصفين العاشر والحادي عشر في مختلف مدارس دبي شهاداتهم وسط أجواء من الفرح والرضا من قبل الطلبة، وحضر أولياء أمور الطلبة وتسلموا الشهادات عوضاً عن أبنائهم كنوع من المشاركة بينهم وبين المدرسة، وقال جمال حسن الشيبة مدير مدرسة عمر بن الخطاب النموذجية بدبي «جميلة هي لحظات الفرح عند استلام شهادات النجاح»، وبالرغم من استلام الكثير من الطلبة النتائج والدرجات من خلال رسائل البريد الإلكتروني من مواقع تواصل وزارة التربية والتعليم إلا أن حضور الطلبة وأولياء الأمور كان ملفتاً للنظر.