400 معلم مواطن جدد خلال العام في مدارس أبوظبي الحكومية

المجلس: 52% نسبة التوطين

400 معلم مواطن جدد خلال العام في مدارس أبوظبي الحكومية




http://24.ae/images/Articles/201508120938586.Jpeg?4781






24 - أبوظبي


أعلن مجلس أبوظبي للتعليم عن تعيين أولى دفعات المعلمين المواطنين في المدارس الحكومية، والتي بلغت 185 معلماً ومعلمة، تتلوها دفعات لتحقيق المستهدف والمتمثّل في تعيين 400 معلم ومعلمة من المواطنين، خلال العام الدراسي الحالي.

أصدر المجلس قراراً بالنسبة للوظائف القيادية بتكليف 5 مواطنات لوظيفة مديرة مدرسة، و16 مساعدة مديرة من المواطنات، لسد احتياجات المدارس من الوظائف القيادية، بحسب مدير إدارة شؤون الأفراد في قطاع العمليات المدرسية، في المجلس، بحسب الدكتور خالد العبري.

وبلغت نسبة المعلمين المواطنين والمواطنات 52% من إجمالي المعلمين في المدارس الحكومية بأبوظبي، وبزيادة تعادل نحو 5% عن الأعوام السابقة، وفي الوظائف الإشرافية والقيادية بلغت النسبة نحو 81%، وبلغ إجمالي المعلمين المواطنين في المدارس الحكومية 7100 معلم ومعلمة، وتشكّل الإناث نحو 85% من إجمالي المواطنين، علماً بأن إجمالي المعلمين, بما فيهم المواطنون والأجانب، وصل إلى نحو 14 ألف معلم على مستوى إمارة أبوظبي، فيما تعاقد المجلس مع 1000 معلم خلال العام الجاري من غير المواطنين، وفقاً لاحتياجات المدارس.

القيادات المدرسية
وقال العبري "إن هذه التعيينات تمت وفق معايير عالمية، خاصة فيما يتعلّق بالقيادات المدرسية، واجتياز برامج القيادة التربوية، إضافة إلى الخبرة الوظيفية المعتمدة، وتوافر شروط منها الحصول على ماجستير كمؤهل دراسي تربوي، وامتلاك مهارات اللغة الإنجليزية والحصول علي الآيلتس بمعدل لا يقل عن 6.5، مشيراً إلى أن المرشحين خضعوا إلى برنامج تأهيلي في جامعتي "فاندربلت" و"فلوريدا" من خلال فريق التدريب الخاص بالجامعتين الموجود في أبوظبي، لافتاً إلى تعاقد المجلس مع هاتين الجامعتين لتقديم البرامج التدريبية حسب أنواع الوظائف".

ولفت العبري، إلى حرص المجلس على استقطاب الكوادر المواطنة للعمل في المجال التربوي والتعليمي بشرط الحصول على مؤهل جامعي يتناسب مع تخصصات المواد الدراسية، مشدداً على أن المجلس يضع استقطاب المواطنين كأولوية والاستفادة من خريجي الجامعات والكليات المعتمدة داخل وخارج الدولة، ومنها جامعات "زايد والإمارات وكليات التقنية العليا"، مشيراً إلى أن المجلس يستقطب سنوياً خريجي كلية الإمارات للتطوير التربوي المتخصصين في تدريس الرياضيات والعلوم واللغات الإنجليزية، وانضمامهم ضمن فرق التدريس الأخرى في المدارس الحكومية التابعة للمجلس، ويستهدف بذلك زيادة نسبة التوطين في تدريس المواد المختلفة.

برامج تدريبية
وأوضح العبري، أن المجلس سينفّذ مجموعة من البرامج التدريبية واللقاءات التعريفية للمعلمين الجدد لتعريفهم بسياسة المجلس والمناهج الدراسية المطبقة وتعريفهم بالبيئة المدرسية، والصفية، من خلال أحدث الوسائل والأساليب والتقنيات المستخدمة في العملية التعليمية والتعليم.