"أبوظبي للتعليم" يصدر معايير موحّدة للرقابة المدرسية
تطبيقه على المدارس الحكومية والخاصة
"أبوظبي للتعليم" يصدر معايير موحّدة للرقابة المدرسية
24 - أبوظبي
أصدرت إدارة التفتيش والرقابة ، قطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة في مجلس أبوظبي للتعليم، كتاباً بعنوان "معايير الرقابة والتقييم المدرسية في دولة الإمارات العربية المتحدة"، الذي سيتمّ تطبيقه على المدارس الخاصة والحكومية.
وقد اشتملت محتويات الكتاب على أربعة أقسام، تضمن الأول الغرض من هذه المعايير وقواعد عمل المقيّمين التربويين وضوابطها.
وأما الثاني فقد اشتمل على الأجندة الوطنية لدولة الإمارات، والابتكار في التعليم، والدمج في التعليم، والتقويم الذاتي في المدارس، والثالث تضمّن إطار معايير ومؤشرات الأداء، فيما اشتمل الرابع على باب بعنوان "الطلبة ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة والطلبة الموهوبون والمتفوقون"، وذلك بحسب الموقع الإلكتروني لمجلس أبوظبي للتعليم.
وقد استهل الكتاب بمقولة للمغفور له، بإذن الله، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، "تعليم الناس وتثقيفهم في حدّ ذاته ثروة كبيرة نعتزّ بها، فالعلم ثروة ونحن نبني المستقبل على أساس علمي"، كما جاء في مقدمة الكتاب بناء على توجيهات مكتب رئاسة مجلس الوزراء واستلهاماً لرؤية المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، وحكمته في بناء مستقبل مشرق لدولة الإمارات، يقوم على العلم والمعرفة، تمّ إطلاق هذه المبادرة النابعة من روح الاتحاد لإعداد معايير موحدة للرقابة المدرسية في الإمارات.
وجاء في مقدمة الكتاب، أنه تمّ تصميم هذه المعايير باهتمام وحرص بالغين، لتكون منصّة جامعة لمعايير الجودة ومستوياتها في جميع مدارس الدولة، ولتقدّم منظومة موحّدة لضمان الجودة في جهودنا المشتركة نحو تحقيق أهداف أجندتنا الوطنية، ولتوفير نظام تعليمي من الطراز الأول عالمياً لنحقق طموحنا الأهم في تسخير طاقات وإمكانات شباب الإمارات، ليكونوا في المستقبل قادة ورواداً للابتكار على المستوى العالمي.
