عائلة إماراتية تبتكر أول شخصيات تعليمية خاصة بالطقس
اعتمدتها وزارة الاقتصاد
عائلة إماراتية تبتكر أول شخصيات تعليمية خاصة بالطقس
88...52da65/460/355
الخليج - الشارقة - أميرة عبدالحافظ:
عائلة إماراتية تعشق الطقس وتتبع السحب والغيوم، لا يستسلم أفرادها للمخاطروالصعوبات، التحدي سمة كل أفعالهم والإصرار نبرة في كلامهم، آمنة عبدالرحمن المرزوقي وزوجها علي سلطان المرزوقي وأبناؤهما الخمس اتخذوا من مطاردة الأمطار هواية لهم، فباتت كل إنجازاتهم محط نظر وتشجيع من الجميع،فقد ابتكروا أول حقيبة مخصصة لمطاردي الأمطار وكانت الأولى من نوعها في الوطن العربي،ومؤخراً اعتمدت وزارة الاقتصاد أول شخصيات تعليمية خاصة بالطقس في الشرق الأوسط قاموا بابتكارها تختص بنشر ثقافة الطقس بين الكبار والصغار،مع آمنة المرزوقي صاحبة الفكرة كان الحوار التالي.
* من أين جاءت فكرة تصميم الشخصيات؟
- بدأت الفكرة عند دعوة عائلتي لمعرض الفرص التطوعية الأول الذي أقيم في مركز رأس الخيمة للمعارض عام 2013 حيث لم يكن هناك ما نقدمه للجمهور سوى صور وفيديوهات و أكواب طبع عليها شعار«أجواء»، ففكرت في إيجاد شخصيات خاصة بالطقس تعبر عنا، ونشارك بها في المعارض التثقيفية والمدارس،وكافة الفعاليات الأخرى، خاصة أنني أواكب رؤية واستراتيجية حكومتنا والمتمثلة في جعل عام 2015 عام الابتكار والإبداع، وأعتقد أن هذه الشخصيات تمثل ابتكاراً مهماً في ظل التغيرات التي يشهدها المناخ وما يصاحبه من احتباس حراري وظاهرة «النينو»، وصممنا الشخصيات وتم تسجيلها واعتمادها مؤخراً من قبل وزارة الاقتصاد،ونتمنى أيضاً أن تعتمد من وزارة التربية والتعليم والمركز الوطني للأرصاد الجوية والزلازل.
* ما هي الشخصيات؟
- شخصيات أجواء التعليمية هي في الواقع تجسد أسرتي، فلكل منا شخصية تمثله
وتعبر عن حالة أو ظاهرة من ظواهر الطقس،فالإعصار يمثله زوجي مطارد الأمطار علي سلطان المرزوقي، وأنا أقدم شخصية الشمس، وبنتي مزون هي الرياح، أما الثلج فهو الابن سلطان، وفاطمة تمثل شخصية الغيمة أما قطرة الماء فهي ابنتنا غاية، وعبد الرحمن يمثل البرق.
* وماذا عن مصمم الشخصيات والحوار؟
- بالنسبة للحوار فسيكون اسم صاحبه مدرج مع الرسومات، حيث قمنا بالاتفاق مع مدرسات العلوم في مدارس أبنائي للتعاون معنا،أما الرسومات فهي للمبدعة آمنة الزعابي.
* ما الخطوة التي تقومون بها الآن لتقديم الشخصيات للجمهور؟
- بدأنا بإدراج بعض المعلومات عن مسميات السحب من خلال صفحاتنا في مواقع التواصل الاجتماعي «تويتر و انستغرام وواتس آب». وبعد الانتهاء من إدراج المعلومات وأنواع السحب والثلج وغيرها سنبدأ بعمل قصص مصورة عن المطر وكيفية نشوء الغيم بصورة محببة ومبسطة للأطفال وللكبار، ومستقبلاً سنتطرق إلى المشكلات التي تواجهها الكرة الأرضية وكيفية إيجاد الحلول لهذه المشكلات البيئية لنساعد الأجيال الشابة ونقدم لهم طرقاً للحفاظ على الأرض، ونتمنى أن نجد راعياً لهذه الفكرة لتظهر بشكل أفضل وتكون عالمية، كما أطمح في المستقبل لأن يتم تنفيذ مسلسل كرتوني ثلاثي الأبعاد بعدة لغات أونتقدم إلى أحد مشاريع الشباب من أجل البدء في تنفيذ فكرة هذا المسلسل، كما نطمح أن نقوم بعمل زيارات مدرسية ولكل الجهات التعليمية الأخرى من أجل عرض هذه الشخصيات.
* لكم تجربة في رصد مرور كوكب الزهرة حدثينا عنها؟
- شاركنا في مناسبات فلكية عدة، ومن أبرزها وأحبها إلى قلبي رصد مرور كوكب الزهرة أمام الشمس، قمت بهذه التجربة الممتعة مع الأمهات وطالبات مدرسة عائشة بنت عبدالله في عجمان وكل الشكر للمديرة السابقة ميرة حياز التي سمحت لي بتقديم هذا الشرح والعرض، فقد كنت أتابع الحدث عن كثب، وعند اقترابه اقترحت على زوجي أن نقوم برصده، وبعد الاتفاق والمناقشات بينه وبين مدير مركز أجواء، الإعلامي أحمد ناصر الطنيجي تمت الموافقة واتفقت مع صديقة العائلة ايني من هولندا، أن ترسل لي كمية من النظارات الواقية والمختصة في رصد كسوف الشمس والأحداث المتعلقة بها، ثم جاء النبأ الذي بدد أحلامي، حيث قالت الجهة المختصة التي كانت ستتعاون معنا في هذا الحدث أن الوقت سيكون مبكراً وتخلوا عن الفكرة تماماً، وبعد تفكير عميق طلبت من زوجي أن نجرب ولن نخسر شيئاً، وبالفعل تمت عملية شراء النظارات وتوزيعها، و قمنا بإعطاء مدير مركز أجواء 80 نظارة وضع عليها شعارالمركز، و20 نظارة للأطفال حيث رفضنا إعداد المزيد خوفاً من عدم حضور جمهور كبير، وتطوع محمد سليم البلوشي من الفجيرة بتغطية الحدث هناك وقمنا بتسليمه النظارات مع شرح عن الحدث النادر، وقمت بتوزيع بعضها على الأهل والأصدقاء، كما قمت بعملية الشرح في مدرسة عائشة بنت عبدالله، وأكثر ما أفرحني أن العدد فاق ما توقعنا في الأماكن الثلاثة حيث حضر أكثر من 200 شخص في رأس الخيمة، وكنت اتفقت مع مديرة المدرسة على حضور 30 طالبة وفاق عدد الحاضرات الثمانين، من طالبات وأمهاتهن والمدرسات.
88...051c2f/460/355
88...f7284e/460/355
