«الرقابة المدرسية» تبدأ تقييم 169 مدرسة خاصة
«الرقابة المدرسية» تبدأ تقييم 169 مدرسة خاصة
الامارات اليوم - وجيه السباعي ـــ دبي
أفادت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، بأن الرقابة المدرسية على المدارس الحكومية في دبي بدأت خلال الأسبوع الحالي، وللعام الثامن على التوالي، أعمال تقييم مدارس الإمارة، وتشمل 169 مدرسة خاصة في دبي تطبق 16 منهاجاً تعليمياً متنوعاً وتستقبل أكثر من 255 ألف طالب وطالبة، وذلك وفق رئيسة جهاز الرقابة المدرسية في الهيئة، جميلة سالم المهيري.
وأوضحت المهيري أن عمليات الرقابة المدرسية خلال العام الدراسي الجاري 2015 ــ 2016، تشهد لأول مرة التركيز على متابعة وقياس التقدم الذي تحرزه كل مدرسة خاصة في تحقيق الأهداف المطلوبة منها في الأجندة الوطنية للدولة، ووهو ما تم اعتباره ضمن مؤشرات التقييم.
وقالت: «يعكس المؤشر منهجية دقيقة تجسد حرص هيئة المعرفة على تقديم كل أشكال الدعم للمدارس الخاصة لمساعدتها على تحقيق الأهداف المطلوبة منها في الأجندة الوطنية»، لافتة إلى أنه سيكون على جميع المدارس الخاصة في دبي المشاركة سنوياً في تقييمات المقارنة الدولية والخارجية، إضافة إلى مشاركتها المنتظمة في دراسة الاتجاهات العالمية في الرياضيات والعلوم «TIMSS» والبرنامج الدولي لتقييم الطلبة «PISA».
وأضافت: «يستند المؤشر إلى ثلاثة متطلبات رئيسة تشمل وجود أدوات مقارنة دولية وخارجية، وتحديد الفصول والسنوات الدراسية المستهدفة، إضافة إلى عدد الطلبة في كل مدرسة خاصة في دبي، بحيث يتعين على المدارس الخاصة أن تتيح لجميع طلبة الصفوف الدراسية المستهدفة فرص المشاركة في تقييمات المقارنة الدولية، ما يتيح لها بناء صورة أكثر وضوحاً ودقة عن جودة الأداء العام لطلبة كل مدرسة خاصة في دبي».
وتنشر هيئة المعرفة والتنمية البشرية منذ انطلاقة الرقابة المدرسية في دبي خلال العام 2008 نتائج وتقارير مفصّلة حول جودة التعليم في كل مدرسة خاصة بدبي، إضافة إلى تصنيفاتها تبعاً لجودة التعليم فيها.
وأوضحت المهيري أنه بعد مرور سبعة أعوام من التعاون مع جميع المدارس الخاصة في دبي، نجحت خلالها الهيئة في تحقيق إنجازات نوعية مهمة على صعيد ضمان توفير تعليم عالي الجودة لجميع الطلبة، فإن الهيئة تواصل العمل المشترك معها، لاسيما مع إطلاق إطار معايير الرقابة والتقييم المدرسية في الدولة التي تقدم نموذجاً متكاملاً يتوج النماذج التي تم تطبيقها سابقاً في الرقابة والتطوير المدرسي في مختلف إمارات الدولة، ما يفتح الباب واسعاً أمام جميع المدارس في الدولة بشكل عام ودبي على وجه الخصوص من أجل الدخول إلى مرحلة جديدة من التطوير المستمر للوصول إلى نظام تعليمي يواكب رؤية الإمارات 2021م.
وأعربت المهيري عن تطلعها إلى مواصلة العمل المشترك مع المدارس الخاصة في دبي من أجل تعزيز جودة التعليم والابتكار في المدارس الخاصة بعد سبع سنوات مرّت من تطبيق الرقابة المدرسية في دبي، معتبرة أن الدورة الحالية من الرقابة المدرسية في دبي ستشهد نقلة نوعية ومنهجية نحو تحقيق أهداف الأجندة الوطنية مع نظام تعليمي رفيع المستوى يعزز الابتكار والسعادة المدرسية، إذ تفصلنا أقل من ستة أعوام عن العام 2021.
