محمد بن راشد يطلق برنامجاً وطنياً لإدخال الابتكار في جامعات الدولة

التعاون مع جامعة ستانفورد
محمد بن راشد يطلق برنامجاً وطنياً لإدخال الابتكار في جامعات الدولة

78...3275734630.jpg
دبي -البيان

أطلق صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، اليوم بحضور سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، وسمو الشيخ مكتوم بن محمد بن راشد آل مكتوم، نائب حاكم دبي، برنامجاً وطنياً لإدخال مناهج الابتكار وريادة الأعمال في كافة تخصصات التعليم العالي في الجامعات الحكومية والخاصة في الدولة، وذلك بالتعاون مع جامعة ستانفورد.
يهدف البرنامج لإعادة تأهيل كافة التخصصات الأكاديمية العليا بالدولة لتكون مواكبة لتوجهات دولة الإمارات في إعداد كوادر بشرية متخصصة تستطيع مواكبة متطلبات المرحلة التنموية القادمة والسياسات العليا للدولة فيما يتعلق بالابتكار والريادة.
وقال سموه لدى حضوره منتدى إطلاق مبادرة إدراج مناهج الابتكار وريادة الأعمال في جامعات الدولة الذي نظمته وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في دبي: "هدفنا أن نُعدَّ أجيالنا لزمان غير هذا الزمان... ولعالم جديد يتطلب مهارات مختلفة".
وأضاف سموه: "إن تغيير مناهج التعليم وأدواته يضمن بقاء دولة الإمارات ضمن دوائر التنافسية العالمية خلال العقد القادم، وإن الأجيال الجديدة مطالبة بإجادة مهارات الابتكار والتحليل والإبداع والريادة لتستطيع مواكبة عالم سريع في تغيراته ومختلف في تقنياته وأدواته، والتعليم العام سيكون محطتنا التالية للتغيير المنهجي".

جيل المستقبل

من جهته، قال معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم العالي والبحث العلمي إن توجيهات القيادة الرشيدة نحو تطوير قطاع التعليم بشكل عام، والتعليم العالي خصوصاً، تترجم سعي حكومة دولة الإمارات لإعداد جيل مستقبلي واعٍ ومواكب للتغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم، في سياق رؤية استشرافية واضحة المعالم للمستقبل.وأشار معاليه إلى أن تصميم مناهج الابتكار وريادة الأعمال للبدء بتدريسها في جامعات الدولة ابتداءً من يناير 2016، يشكل خطوة مهمة وأساسية نحو تحقيق أهداف الاستراتيجية الوطنية للابتكار، ومحاور رؤية الإمارات 2021. حضر إطلاق البرنامج معالي محمد عبدالله القرقاوي، وزير شؤون مجلس الوزراء رئيس اللجنة الوطنية للعلوم والتكنولوجيا والابتكار، وسعادة خليفة سعيد سليمان، مدير عام دائرة التشريفات والضيافة في دبي، وسعادة عهود الرومي، مدير عام مكتب رئاسة مجلس الوزراء.

منهج عمل

ويأتي إطلاق البرنامج الوطني لإدخال الابتكار وريادة الأعمال إلى مناهج جامعات الدولة تجسيداً لإعلان صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، باعتماد العام 2015 عاماً للابتكار، وترجمة لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم بتطبيق الاستراتيجية الوطنية للابتكار، وتبنّي مبادئ الابتكار ريادة الأعمال كمنهج عمل وثقافة مجتمعية.
ويهدف البرنامج إلى تعزيز وتبنّي ثقافة الابتكار وريادة الأعمال لدى الطلاب من خلال إدراجها كمناهج إلزامية تشمل كافة تخصصات ومراحل التعليم الجامعي بكافة سنواته، لتطوير معارف الطلبة ومهاراتهم وتعزيز دور الجامعات بالارتقاء بمخرجات التعليم.
ويشمل البرنامج الوطني إعداد مناهج الابتكار وريادة الأعمال وتدريب أعضاء الهيئات التدريسية من الجامعات الحكومية والخاصة المعتمدة في الدولة على هذه المناهج، ليتم تدريسها اعتباراً من يناير 2016، لتصبح الهيئة المختارة نواة لتدريب أساتذة الجامعات على تدريس مناهج الابتكار وريادة الأعمال.
كما يتضمن البرنامج عقد ورش عمل لأعضاء هيئات التدريس العاملين في الجامعات المشاركة، وتنظيم جلسات إرشادية للهيئات التدريسية في الدولة بمشاركة خبراء من مركز ستانفورد للتطوير المهني، وتنظيم زيارات لأعضاء هيئات التدريس إلى "ستانفورد" و"وادي السيليكون"، لاطلاعهم على النظم المتطورة في مجالات التدريس وإشراكهم في سلسلة من الأنشطة والخبرات التراكمية لتطوير وتعزيز قدراتهم على تصميم منهج الابتكار وريادة الأعمال.
ويوفر البرنامج أيضاً استشارات لأعضاء هيئات التدريس، بحيث يتاح لهم التواصل والحوار المباشر مع خبراء مركز ستانفورد للتطوير المهني، بهدف تطوير المشاريع والمبادرات للارتقاء بالابتكار وريادة الأعمال في الجامعات، ووضع المعايير الأساسية لتقييم مناهجها وأنشطتها، أو إنشاء المراكز الحاضنة للابتكار وريادة الأعمال الخاصة بهم.

الاطفال الى عمر خمس سنوات نسبة من لديهم خيال عالي جدا 90 بالمائة
وعندما تصل أعمارهم الى سبع سنوات تنخفض النسبة الى 10بالمائة
وعندما تصل أعمارهم الى ثمان سنوات تنخفض النسبة الى 2بالمائة
وتبقى النسبة ثابتة تقريبا الى الاعمار الاخرى
لنفترض مدرس يدرس طلبة الروضة التي تدور اعمارهم حول خمس سنوات
والذين ترتفع بينهم نسبة الخيال الى 90بالمائةومدرس الذي عمره لن يقل عن خمس وعشرين سنة
أي نسبة الخيال في تلك الاعمار هي 2بالمائة فكيف لمدرس أن يفهم ويستوعب ويلاحظ الخيال في طلبة الروضة
علما بأن الخيال هو الشرارة الاولى للافكار الابتكارية مجرد رأي ووجهة نظر نطرحها على من يهمه الامر

يضمحل الخيال من عقول اطفال الروضة والمدرسة
مع اول مواجهة لهم مع المعلم خاصة من يحمل اداة لضربهم تحت اي مبرر
خاصة ان غالبية المعلمين لا يهمه مواهب الاطفال فهو يريد تفريغ ما لديه
وانهاء اليوم الدراسي
نتمني الاستثمار في مواردنا البشرية منذ نعومة اظافرها من الحضانة وليس من الروضة فقط