19 مدرسة في الإمارات تبدأ المرحلة التجريبية لمنهج «التربية الأخلاقية»
تنفيذاً لتوجيهات محمد بن زايد
19 مدرسة في الإمارات تبدأ المرحلة التجريبية لمنهج «التربية الأخلاقية»
76...mage/image.jpg
لجنة التربية الأخلاقية تسعى لتحقيق انطلاقة مثالية تمهيداً لتطبيق المنهج على كافة المدارس | من المصدر
أبوظبي ــ البيان
انطلقت المرحلة التجريبية لتطبيق منهج التربية الأخلاقية في 19 مدرسة حكومية وخاصة على مستوى الدولة، مع بداية الفصل الثاني للعام الدراسي الجاري، تنفيذاً لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، بدعم المناهج والمقررات الدراسية في العملية التعليمية بمادة «التربية الأخلاقية».
وعقدت لجنة التربية الأخلاقية التي تضم ممثلين عن ديوان ولي عهد أبوظبي، ووزارة التربية والتعليم، ومجلس أبوظبي للتعليم، وهيئة أبوظبي للسياحة والثقافة، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، ونخبة من مديري المدارس والقيادات المدرسية، اجتماعاً لمناقشة تطبيق البرنامج التجريبي لمنهج التربية الأخلاقية، والذي سيتم إدراجه في المناهج والمقررات الدراسية في مدارس الدولة كافة.
وتخلل الاجتماع استعراض الجوانب التقنية لمنهج التربية الأخلاقية، والسبل الكفيلة بإيجاد وسائل تواصل أكثر فاعلية مع مديري المدارس لمناقشة آليات التطبيق المستقبلية بدقة وكفاءة عالية، كما تناول الاجتماع العديد من القضايا الأخرى ذات الصلة بالمنهج، بما فيها الركائز الأساسية لمنهج التربية الأخلاقية، ودليل المعلم، إلى جانب المعايير التي سيتم بموجبها اختيار الكفاءات التدريسية لتقديم هذا المنهج في مدارس الدولة.
أدوار
وشدد المشاركون في الاجتماع على ضرورة تكامل الجهود التي تقوم بها المؤسسات التعليمية في الدولة، مع دور الأسرة باعتبارها النواة الرئيسية لغرس أساسيات منهج التربية الأخلاقية، وركائزه الرئيسية في نفوس أبنائها.
ونظمت لجنة التربية الأخلاقية دورات تدريبية مكثفة شارك فيها عدد من مديري ومدرسي العديد من المدارس، حيث أتاحت هذه الدورات التي عقدت في مركز التدريب التابع لوزارة التربية والتعليم في عجمان، ومقر مجلس أبوظبي للتعليم في أبوظبي، للمشاركين فيها التعرف إلى مكونات المنهج، وإبداء آرائهم وتقديم مقترحاتهم حول المواد التعليمية الواردة فيه، والتي ستتم مراجعتها بدقة خلال التطبيق التجريبي للبرنامج.
وأشارت معالي جميلة بنت سالم مصبح المهيري، وزيرة دولة لشؤون التعليم العام، خلال الدورة التي أقيمت في مركز التدريب التابع لوزارة التربية، إلى أهمية إشراك المدرسين في مختلف مدارس الدولة في تطبيق منهج التربية الأخلاقية، وذلك انطلاقاً من دورهم الفعال في دعم مسيرة التنمية الشاملة والمستدامة في الدولة، ومساهمتهم في تنشئة الأجيال وغرس القيم في نفوس الناشئة، وتعزيز مشاعر الانتماء والولاء لديهم، وتحفيزهم إلى الابتكار وتطوير قدراتهم وصقل مهاراتهم ليكونوا مشاركين بفعالية في عملية التطوير والبناء في الدولة.
ركائز
ويقوم منهج التربية الأخلاقية الذي سيكون إلزامياً في كافة المدارس الحكومية والخاصة في الدولة، على 4 ركائز أساسية هي: الشخصية والأخلاق، الفرد والمجتمع، التربية المدنية، والتربية الثقافية.
ويهدف منهج التربية الأخلاقية إلى ترسيخ القيم الإنسانية لدى الناشئة والأجيال القادمة، وذلك من خلال مجموعة من الأنشطة والفعاليات التي تسهم في تحفيزهم إلى الحوار وتقبل الرأي الآخر، وتنمية مهاراتهم الشخصية، وتطوير قدراتهم، وتزويدهم بالمعرفة والأدوات التي تجعلهم أكثر استعداداً للمستقبل والمواطنة الصالحة.
