الفرنسية: تربويون إسلاميون يحتجون على فصلهم من وظائفهم، والتربية: لم نتخذ أي قرار بالفصل (صور+فيديو)

وكالة الانباء الفرنسية : تربويون إسلاميون يحتجون على فصلهم من وظائفهم بالإمارات

61...bec2cc4f36.jpg


نفذ عشرات التربويين الإسلاميين الإماراتيين اليوم اعتصاما أمام وزارة التربية في دبي احتجاجا على استمرار فصلهم من وظائفهم التربوية "بسبب انتمائهم الفكري"، ونددوا بما اعتبروه تضييقا على زوجاتهم وأولادهم.

واعتصم عشرات من التربويين الإسلاميين صباحا عند مدخل مبنى وزارة التربية في دبي بعدما سلموا المسؤولين عريضة موجهة إلى رئيس الدولة يطالبون فيها بالنظر في حالاتهم.

http://www.x88x.com/2009/1MZ56984.jpg

وقال المعلم السابق سالم الطنيجي لوكالة فرانس برس "إن قرار إقصائنا مستمر ويتم وضعه تحت عنوان أمني، وقد اتخذ أيضا قرار بوقف ترقيات زوجاتنا العاملات في وزارة التربية والتضييق على أسرنا، خصوصا عبر منع المنح الدراسية عن أبنائنا".

والطنيجي أحد 83 معلما إماراتيا لديهم توجهات إسلامية تم نقلهم من وزارة التربية إلى وزارات أخرى "بشكل تعسفي" و"فقط لأنهم إصلاحيون"، على حد قول المعتصمين.

وقال الطنيجي للوكالة إن وزير التربية حنيف حسن اتصل بالمعتصمين من أبوظبي وأكد لهم استعداده لمقابلتهم والاطلاع على أوضاعهم.

وأضاف "لم يبرر لنا أحد سبب فصلنا إلا أن المعلوم ضمنا هو أن انتماءنا إلى جمعية الإصلاح والتوجيه الاجتماعي وتبنينا لبعض أفكار الإخوان المسلمين هو ما يؤخذ علينا".

أفكار معتدلة:

وأشار إلى أن الجمعية المذكورة مرخصة ونشاطها اجتماعي محض يقتصر على التوجيه والمناصحة وتنظيم المحاضرات، وقال إن "أفكارها أفكار إسلامية معتدلة جدا" وتدعو إلى "الإصلاح الاجتماعي والحقوقي".

وأكد أنه "ليست لدينا مطالب سياسية، نحن مع الولاء الكامل لحكام الإمارات وللدولة، كما أننا لا نطالب بالمشاركة السياسية لأن ذلك غير ممكن في الوقت الراهن في دول الخليج. إننا نتعرض للتضييق لأسباب فكرية".

http://www.x88x.com/2009/z7n57014.jpg


وذكر الطنيجي أن كل محاولات فتح حوار مع السلطات أو عرض المشكلة مباشرة مع الشيوخ والحكام "باءت بالفشل بسبب القرار الأمني الذي يمنع علينا أي تحرك ويقضي على حياتنا المهنية ويدمر أسرنا".

وشاركت في الاعتصام بعض النساء المنقبات وبعض الأطفال، كما رفعت لافتات كتب عليها "المواطن أولا" و"كيف يهنأ المواطن الإماراتي بحياة كريمة في ظل سياسة التهميش والإقصاء ومنع الترقية".

وهذه هي المرة الثانية التي ينظم فيها هؤلاء التربويون اعتصاما، علما بأن هذا النوع من التحركات محظور في القانون الإماراتي وحدوثه يعد نادرا جدا لا سيما في صفوف المواطنين.

ومن المعروف أن الإمارات لا تسمح بقيام التنظيمات السياسية الإسلامية وغيرها كتلك التي تنشط في الكويت والبحرين، كما أن الصحف المحلية لا تنشر مقالات لكتاب إسلاميين.

61...4f54dbca44.jpg

61...0736ca0cf3.jpg

61...8babcacfe5.jpg

رابط الفيديو
http://www.youtube.com/watch?v=tRUA8VpKrRQ
مراسل الرمس نت

تصريح وزارة التربية

أوضح سعادة محمد بن هندي المدير التنفيذي للخدمات المؤسسية والمساندة بوزارة التربية والتعليم أن الوزارة لم تتخذ أي قرار بفصل المدرسين الذين تجمعوا أمام مبناها في دبي اليوم .

وقال بن هندي ان ما حصل كان في اطار تنقلات ادارية تمت وفق التقليد المتبع في دولة الامارات والذي ينطلق من الحرص على تأمين استمرارية المواطنين والمواطنات في أعمالهم دون أن تؤدي التنقلات الى أي تأثير مادي عليهم .

وأشار الى ان الوزارة تعتبر جهاز التدريس فيها حجر الأساس في العملية التربوية وانها لذلك وضعت مسألة رفع كفاءة المدرسين وتحسين مستواهم الوظيفي في سلم أولويات خطتها الاستراتيجية انطلاقا من حرص حكومة دولة الامارات على تكريس الامكانيات من أجل بناء جيل مؤهل ومواكب لأحدث النظم التعليمية وأكثرها فعالية .

وأضاف سعادته أن متطلبات الخطة الاستراتيجية اقتضت اجراء تنقلات ادارية ضمن الوزارة نفسها أو بين القطاعات الحكومية المختلفة دون أي اعتبارات اخرى ..مستغربا فى هذا الصدد محاولة اقحام التوجهات الفكرية للمدرسين في هذه العملية .

وقال انه من الطبيعي ان تشمل أية خطط لتطوير المؤسسات الحكومية واعادة هيكلتها وخاصة في قطاع بحجم القطاع التربوي اجراء تنقلات وتبديلات في الأماكن والمهام داخل أي جهاز حكومي بين الفترة والأخرى وفق ما تمليه المصلحة العامة والسعي لرفع الكفاءة والانتاجية خاصة في ضوء توجه مجلس الوزراء في جعل الخطة الاستراتيجية لكل وزارة وهيئة حكومية نبراسا يهتدي به الجميع في برامجهم وأعمالهم .

وقال المدير التنفيذي للخدمات في وزارة التربية والتعليم أن الوزارة حريصة كل الحرص على أن لا يكون لهذه الاجراءات الادارية أي نتائج سلبية على أوضاع المدرسين المعيشية والمادية ..منوها فى هذا الشأن بأن السياسة الثابتة لدولة الامارات تقوم على مبدأ أساسي فى ايلاء الاهتمام الكامل بأبناء وبنات الوطن جميعا وتوفير أفضل سبل المعيشة والحياة الكريمة لهم.

وأشار في ختام تصريحه الى أن الوزارة على استعداد للنظر في أية ملاحظات أو تظلمات للعاملين لديها دون تضخيم لا يتماشى مع ماهو مألوف في مجتمع الامارات .

بعد الظلام ... فجرٌ جديد

اولاً: ان الابتلاء بكل انواعه هو اختبار لمعادن النفوس وليبين المؤمن المحتسب من غيره كما قال تعالى (ليبلوكم ايكم أحسن عملا)
ثانياً : من يقع عليه الابتلاء فليشكر الله سبحانه على هذه النعمة ولا غرابة في ذلك فقد ورد في سنن الترمذي (اذا احب الله عبداً ابتلاه)


إذا ضاقت عليك الأرض بما رحبت , وضاقت عليك نفسك بما حملت فاهتف..يا الله

إذا بارت الحيل، وضاقت السبل، وانتهت الآمال، وتقطعت الحبال، نادي ... يا الله

لا اله الا الله رب السموات السبع ورب العرش العظيم
أخوكم بومحمد

ان شاء الله يلاقي المدرسين من المواطنين حقهم الوظيفي وان كانت مسألة رفع كفاءة المدرسين وتحسين مستواهم الوظيفي في سلم أولويات خطتها الاستراتيجية لما قاله حنيف فاعتقد المواطن
له الاحقيه برفض الترقيات كما يقول برفع الكفاءه والاستمرار بوظائفهم القديمه في المدرسه

أحيآناً يصعب علينآ فهمـ سيآسة دولتنآ الحكيمة..

و قد لآ يكون لنآ الحق في التعليق على مثل هـ‘ـذآ الأمر ...

و لكن نحن مع صآحب الحق>>> إلى النهآية ..

و إن كآنت هـ‘ـذهـ التنقلآت فقط لأن الوزآرة لديهآ فآئض فالكفآءآت ..

فلمآذآ كآنت على فئة معينة .!!؟؟

سؤآل يرآود الجميع ..


شكراً أخي على الموضوع..

أرجو النشر وعدم النشر سوف يعنى الكثير من التساؤلات عن هذا الموقع وصلتـه ......

السؤال الاول :- هل أعتصم وخرج فى مظاهرات النبي محمد صلي الله عليـة وسلم فى مكـة ؟؟؟

السؤال الثاني :- هل المظاهرات وخروج النساء فيها من سنـة الإسلام والنبي محمد صلي الله عليـة وسلم ؟؟

السؤال الثالث :- الترتيب الذى سبق خروج هؤلاء أين تم طبخ الموضوع فى إى الدهاريز من رتب مع وكالـة الابناء الفرنسيـة ولا وكالـة الأبناء الفرنسيـة تعلم الغيب ؟؟؟

السؤال الرابع :- هل أهل الإمارات غير المسلمين حتى يتصفوا هؤلاء بالإسلاميين وغيرهم غير مسلمين ؟؟؟

السؤال الخامس :- هل بدايـه أنطلاق جماعـــة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أرض الإمارات لا تعرف الجماعات .؟؟

السؤال السادس :- رفع صور صاحب السمو رئيس الدولـة ونائبـة " حفظهم الله " هل وافق رئيس الدولـة ونائبـة على المظاهرات والاعتصام هل لا يرضي رئيس الدولـة ونائبـــة بل هذا ..

السؤال السابع :- على هذا الموقع نشر الرد ، وإذا لم ينشره ما هو السؤال هل القائمين على الموقع منهم ؟؟؟

صاحب الناقة يمكنك الاتصال للأستفسار عن تساؤلاتك وغيرها من التربويون أنفسهم وشو رايك تعمل تقرير بالموضع حتى نستفيد كلنا منه..

للاستفسار يمكن الاتصال مع الأساتذة التالية أسماءهم:
( الرمز الدولي 0097150)
1- حسن مـــحمد أحــــمد – نائب مدير مكتـب الشارقة هاتف: 00971504841050
2- حمد عبدالله محمد ثاني الدرمكي – مدير مدرسة – هاتف : 00971506275529
3- أحمد راشد الطابور النعيمي – مدير مدرسة هاتف : 00971506276100
4- سالم موسى الطنيجي – مدرس لغة انجليزية هاتف: 00971506645535

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبيه الأمين

نسأل الله الأخلاص في القول والعمل فهو أعلم بالنيات سبحانه
يا صاحب الناقة أما سؤالك الأول فردي عليك هو قصة الجار المؤذي في زمن النبي صلى الله عليه وسلم
جاء رجل إلى النبي صلى الله عليه وسلم يشكو جاره فقال : اذهب فاصبر ، فأتاه مرتين أو ثلاثا فقال : اذهب فاطرح متاعك في الطريق ، فطرح متاعه في الطريق فجعل الناس يسألونه فيخبرهم خبره ، فجعل الناس يلعنونه فعل الله به وفعل وفعل (أي يدعون على الجار المؤذي ) فجاء إليه جاره فقال له :ارجع لا ترى مني شيئاً تكرهه. صحيح أبي داود 5152

يا أخي آذيتمونا وأهلنا وفجعلنا متاعنا خارج التربية فهو بيتنا
سيلعن الناس ويدعون على من يؤذوننا لأننا على حق والله أعلم بحالنا

أما سؤالك الثاني: مسنا وأهلنا الضر فلا حرمنا الله من نساء أكفهم تنهل بالدعاء
اسأل من نقل التربويات أليس من العيب مس النساء في ذلك
أليس النساء يطالبون بحقوقهم في زمن النبي صلوات ربي وسلامه عليه

أما السؤال الثالث: فطبخكم في الزريبه أشد من طبخنا لأخذ الحق
ولكن كما اوصالك الأخ الحبسي إلى تتبع العورات كيف استوت الطبخة فانظر إليها علك تستحي من تتبع العورات ولكن عل الله يصلحك وتعلم كيف استوت الطبخه

أما السؤال الرابع: يا صاحب الناقة علك لم تفهم طبيعة سكان الامارات والمجتمع المواطن داخل الدولة ربما تحتاج لدراسة لطبيعة المجتمع الحالي في الدولة
لكن من تمسك بدينه الصق عليه اسم اسلامي وهو اسم لا نستحي منه ونحن لا نرضى بغير الاسلام منهاجا وطريقا للمستقبل في بلادنا وهذا ما تؤيده الحكومة إلا البطانة المنحرفه
وأهل الإمارات فيهم الخير والله يهدي من يشاء ويضل من يشاء ومن سعى في هداية اخيه يسر الله له الخير أو منعه حكمة من الله

أما السؤال الخامس: انطلاقة تراجع هذا توفيق من الله لمن يخلص لله عز وجل قوله وفعله

أما السؤال السادس: رغم اني لم افهم سياغة السؤال في هذا؟؟؟
لكن هذا دليل للذين يريدون ان يخلعوا عنا وطنيتنا وانتماءنا لوطننا فنحن وطنيون رغما عن انوف اللي ما يرضى وللذين يطعنون في ولائنا لرئيس الدولة ونائبه حفظهم الله بعد الله وديننا

نسأل الله أن يعجل لنا حقنا في هذا إن لم يكن في الدنيا نسأله أن لا يحرمنا منه في الآخرة

عين الله ترعاكم يا تربويون نحن معكم قلبا وقالبا ورد الله كيد الكائدين في نحورهم
وليعلم هؤلاء إن الدائرة تدور عليهم إن لم تكن لهم فلأبناءهم من بعدهم وبارك الله فيك
يا أخ الحبسي والأخ تربوي كفيت ووفيت بردك لصاحب الناقة

اللهم من أراد التربويون ومن وآلاهم بسوء فرد كيده في نحره واشغله في نفسه اللهم أرينا الحق حقا وارزقنا إتباعه

[align=center]
كرة الثلج عندما تتدحرج تكبر تلقائياً

وهذا العمل الذي قام به التربويون أشبه

ما يمكون بكرة الثلج، فهو يأتي بعد

عشرة أشهر من التهميش والإقصاء

********
أعتقد أنها فترة كافية جداً

لوضع استراتيجية تحرك

ضد قرار الخزي والعار في

حق الهوية الوطنية ..!!!

مع احترامي لجميع الآراء

المؤيدة أوالمخالفة

فالظلم له مرارة

لا يشعر بفظاعتها

إلا من ذاقها..!!

*********

بالنسبة لنظرية "ولي الأمر"

حاولنا بكل الطرق والوسائل

للوصول إليه ولكن دووووون جدوى

وهنا رفع عنا الحرج

فليس على المظلوم حرج في أن يصرخ

بأعلى صوته ليبين للعالم مدى شناعة الظلم

الواقع عليه، وعلى أهل بيته..!!

**************

ملاحظه :-

قبل أن تعلق وتبث سمومك

تذكر قول الله تعالى :-
" ما يلفظ من قولٍ إلا لديه رقيب عتيد "


تحياتي لجميع النوق السوية ...!![/align]