صمّاء تكلّم الصم بالإشارة والعيون‏

‏‏‏فاطمة النقبي تحوّلت من طالبة إلى معلّمة لذوي الإعاقات السمعية

صمّاء تكلّم الصم بالإشارة والعيون‏

61...ba3045810c.jpg

الامارات اليوم

‏استثمرت المواطنة فاطمة علي عبدالله خلفان النقبي، إعاقتها السمعية، في تعليم الأطفال الصُم في مركز المعاقين في رأس الخيمة، التابع لوزارة الشؤون الاجتماعية، إذ ترى أن «الذين يعانون الصمم أقدر من الآخرين على التعامل معهم وفهم إشاراتهم ولغة عيونهم، حتى وإن كان الآخرون مختصّين بلغة الإشارة».

وتضيف «كنت في يوم من الأيام مثلهم تماماً، طالبة في المركز أعاني قصوراً في التعامل مع الآخرين، والنظرة الدونية من بعض أفراد المجتمع في كثير من الأوقات».

وتحدثت النقبي إلى «الإمارات اليوم» عبر مترجمة للغة الإشارة، رافضة «نظرة الشفقة والعطف التي كانت تراها في أعين كل من يلتقي معها، وقبولها وترحيبها بصيغة تواصل جديدة مع الآخرين، قائمة على القناعة بقدرتها على المشاركة في بناء المجتمع الذي تعيش فيه».

وقالت إن «معاناة المدرسين في مراكز تعليم الصُم، تكمن في تكييف المنهاج، ومحاولة توظيفـه بما يناسب المعاقين سمعياً، وهو الأمر الذي تقول إنها تجاوزته، لأنها من المعاقين سمعياً، وتشعر بهم وتتفهم احتياجاتهم، حتى إن مدرسات المركز يستنجدن بها لشرح فكرة لتلميذ حين يعجزن عن إيصالها إليه».

وأكدت أن «مدرساتها قدمن إليها ما يستطعن لإيصال المعلومة وتحقيق التواصل السليم معها وأقرانها».

ودخلت فاطمة، ابنة الـ26 عاماً، المركز في عام ،1997 للمرة الأولى، وكان عمرها حينها 12 عاماً، وبدأت دراستها من الصفوف الأولى لتحقق تفوقاً ملحوظاً، من خلال اجتيازها جميع المراحل حتى الثالث الإعدادي بالترتيب الأول على المركز، لافتة إلى أن كبر سنها حال دون متابعة دراستها، إذ حصلت على الإعدادية وهي في الـ20 من عمرها، بسبب تأخرها في بدء التعلم، لكنها مع ذلك ترى أن «رحلة التعليم ممتعة وسلوكها ضروري، مهما طال الطريق».

وبحسب مديرة مركز رأس الخيمة للمعاقين، إلهام عبدالعزيز القاسمي، فإن النقبي أظهرت قدرات استثنائية في التعامل مع الطلاب، وأوضحت أنها «طلبت منها إعطاء دروس التربية الإسلامية للطلاب في أحد الأيام، بسبب تغيّب المدرسة المسؤولة وعدم وجود بديل متاح بشكل سريع، فقبلت فاطمة وبدأت في إعطاء الدروس، وفاجأت كثيرين بابتكار أفكار جديدة وطرق جميلة لتقريب المعاني وتسهيل فهمها، على الرغم من الفترة القصيرة التي كُلفت فيها بذلك».

وتابعت أن «هذا الأمر دفع مديرتها إلى رفع طلب إلى (وزارة الشؤون)، للموافقة على توظيفها مدرسة في المركز، بعد أن أرفقته بتقرير عن عملها لشهرين، تضمّن الأساليب التوضيحية والطريقـة التدريسيـة المبتكرة، التـي استخدمتها مع طلبـة المركز، فوافقت الوزارة على تعيينها مدرسـة بعد أن كانت طالبة».

وشكرت فاطمة وزارة الشؤون الاجتماعية لتحقيقها مبدأ تكافؤ الفرص، قائلة إن «كثيراً من المعاقين الجالسين في منازلهم وربما يكونون عالة على أسرهم، ويعانون النظرة الدونية المشفوعة بالشفقة في بعض الأحيان، قادرون على العطاء والإسهام في بناء المجتمع حال حصلوا على فرصة ليثبتوا قدراتهم»، كما ترى أنها «مَدينة لأمها لمتابعة دراستها، ولمدرساتها في المركز اللواتي غيّرن حياتها من عاجزة في منزلها إلى مربية تلعب دوراً أساسياً في المجتمع».

ماشاء الله عليها
الله يوفجها ياربي ويشفيها إن شاء الله
ويشفي جميع المرضى في الأمة الإسلامية

ماشاء الله عليها الله يوفقها ويعينها ..
شكرااا على الخبر

الله يعطيها الصحة و العافيــــــه



ما شاء الله عليـــها ربي يحفظها


تســـــــــلم اخــوي ع الخبــــــــر


الله يــعطيـــك الصحة و العافيــــه

ماشاءالله علييها الله يحفضهاا ويوفقها.~

يسلمو ع الخبريه.~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أنا صم بس لقبا لا سمعا

ماشاء الله عليها حبوبه ومبتسمه
وهم مشاركه في برامج تطوعيه معانا
انا تعاملت معاه واحسها عفويه وبشوشه
الله يوفقها يارب