لماذا اليابانيين والسنغافوريين تفوقوا على ابناء الرمس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لماذا تفوق اليابانيين والسنغافوريين على ابناء الرمس ما هو السبب هذا اذا عرفنا ان اليابان وسنغافورة فقيرة في الموارد الطبيعية نفس ظروف الرمس وظروف الرمس يمكن قياسها على مستوى الامارات

??????????????????????????????????????????

ما أدري

يمكن لنه ما عندتم حسد

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شو الموضوع بو عبادي يا ريتك توضح كلام مو مفهوم الصراحه

انتظر توضيحك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب التميز

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شو الموضوع بو عبادي يا ريتك توضح كلام مو مفهوم الصراحه

انتظر توضيحك

---

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اهلا اخي العزيز وشكرا لمشاركتك
الذي اقصده هو التقدم التكنولوجي والمعلوماتي والتقني والعلمي والذي طبق في الحياة العملية وترجم الى مصانع وشركات وانتاج يصدر للعالم كله وافضل السلع تأتي من اليابان والتجربة السنغافورية الاقتصادية لماذا لا نكون نحن ابناء الرمس والذي يضرب بهم المثل قبل سنوات بتمسكهم بالعلم والدراسة في التفوق مثل ما تفوق اليابانيون هناك من ابناء الرمس من لديه ابداعات وابتكارات اين الخلل لماذا لم نصل كما وصل اليابانيون
المحللون لنجاح اليابان يقولون ان اليابان ليس لديها موارد طبيعية فهي فقيرة ولكن النجاح جاء من الاستثمار في الكوادر البشرية

شو معنى !!!

المقارنة بين التفوق الياباني ... والرمس ...

!!!!!!


يعني الحمد الله ... التفوق موجود في كل البلاد بس بنسب متفاوته ...


ومن رايي ..

انه التفوق الياباني رغم إيجابياته الكثيرة واللي رفعت من شأن اليابان في المحافل الدولية من خلال التفوق التكنولوجي ، التفوق العلمي ...

إلا أنه في المقابل .. لا توجد حياااااااااااااااااااااة .. ولاااااااا أي علاااااااقات أسرية أو حتى مجتمعية إلا إذا كان فيه مقابل ..


وهذا نحن لا نريده ....


إذاً ما هو الحل ::::::


الحل .
. 1- دعم لا محدود من الحكومات على المتفوقين ..

2- تفعيل دور الأهل في البيوت على خلق الجو المناسب للأبناء للتعلم .. دون حرمانهم من طفولتهم .. ومن الجو الأسري ... وهذا يبيله متخصصين ، تربويين ..

3- المدرسة ... تترك الأنشطة التقليدية وتبتكر أنشطة لها دور في تقوية الرغبة عند الطلاب للتعلم وللإبتكار .. دون اللجوء إلى قص ولزق الأنشطة المدرسية من الدول الغربية دون محورتها لما يتناسب مع مجتمعنا والعرف ..


هذا رأيي ..


لشكر ++

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الدويس

شو معنى !!!

المقارنة بين التفوق الياباني ... والرمس ...

!!!!!!


يعني الحمد الله ... التفوق موجود في كل البلاد بس بنسب متفاوته ...


ومن رايي ..

انه التفوق الياباني رغم إيجابياته الكثيرة واللي رفعت من شأن اليابان في المحافل الدولية من خلال التفوق التكنولوجي ، التفوق العلمي ...

إلا أنه في المقابل .. لا توجد حياااااااااااااااااااااة .. ولاااااااا أي علاااااااقات أسرية أو حتى مجتمعية إلا إذا كان فيه مقابل ..


وهذا نحن لا نريده ....


إذاً ما هو الحل ::::::


الحل .
. 1- دعم لا محدود من الحكومات على المتفوقين ..

2- تفعيل دور الأهل في البيوت على خلق الجو المناسب للأبناء للتعلم .. دون حرمانهم من طفولتهم .. ومن الجو الأسري ... وهذا يبيله متخصصين ، تربويين ..

3- المدرسة ... تترك الأنشطة التقليدية وتبتكر أنشطة لها دور في تقوية الرغبة عند الطلاب للتعلم وللإبتكار .. دون اللجوء إلى قص ولزق الأنشطة المدرسية من الدول الغربية دون محورتها لما يتناسب مع مجتمعنا والعرف ..


هذا رأيي ..


لشكر ++

---

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك هذا بالفعل الذي نحتاجه والذي بدأ به المجتمع الياباني اما الحياة الاجتماعية في اليابان فهي ليس مثل ما ذكرتي بل الحياة لديهم منظمة خاصة الحياة الاجتماعية ومن الاشياء التي لديهم تنظيم النسل لاعطاء الاطفال مزيدا من الاهتمام والرعاية الاسرية

لأن اليابانيين والسنغافوريين تفوقوا لأن حصلوا من يدعمهم ويساندهم لكن أبناء الرمس من بيدعمهم ويوقف معاهم
تقبل مروري ملاك المشاعر

أنا اقووول انه في اشياء متواجدة عندنا وما متواجدة عندهم\\~~
وفي أشياء متواجد عندهم وما متواجدة عندناا\\~~
مثاااااااااااال::":"

مثل ما قالت أختي أم الدويس العلاقات الأسربة عندهم متفككة
ولا توجد حيااة بالأصل وهذااا لا يريدة مجتمعناااااا
يسلموووووووو ~~

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ذهب الطنيجيas

أنا اقووول انه في اشياء متواجدة عندنا وما متواجدة عندهم\\~~
وفي أشياء متواجد عندهم وما متواجدة عندناا\\~~
مثاااااااااااال::":"

مثل ما قالت أختي أم الدويس العلاقات الأسربة عندهم متفككة
ولا توجد حيااة بالأصل وهذااا لا يريدة مجتمعناااااا
يسلموووووووو ~~

---

ام الدويس معلوماتها غير موثقة

و عليكم السلآم و رحمة الله و بركآته . .

.
.

أنـآ أشوف انـه اليآبآنيين و السنغآفورييـن يحببونهم في الدرآسة . .

مب مثل اهنيـه ،، مكرهينآ . .

يعني يوفرون لهم وآيد أشيآء ،، و حتى شكل الصفوف تفتح النفس . .

و بآصآتهم تفتح النفس ،،

و خطتهم التعليمية بصرآحه مآشي أحسن عنهآ. .

و مـب ضآغطينهـم في الدرآسـه مثلنـآ ،،

أمآ في الدول العربية عموماً ،، يوفرون و لكن مب مثل اليآبآنيين . .

و ثآني شي رد اختيه أم الدويس ،،

بالعكس اليآبآنيين و يآ عآئلآتهم و عندهم جو اسري . .

حتى مسلسلآتهم كلهآ عن الدرآسة و العآئلة . .

و تسلم اخويه أبو عبآدي . .

صح لسانج ياللي فوقي والله كلامج درر


اليابانيين عندهم مدارس واايد لتنميه المواهب واي شي يخطر ف بالهم يسوونه

عكسنا احنا

عندنا عيب البنت تشتغل فالاعلام

عيب البنت تظهر وتشوف الناس وتتعلم اشياء غريبه << يعني غير الشي الروتيني اللي كل الناس تسويه


في فرق بين حياتنا وحياتهم


هم ماعندهم دين يلتزمون فيه والا عادات ما يغيرونها

انا ما اقول ان نحن ما بدينا نطور بس في اشياء واايد اليابانيين مسموح لهم يسوونها ونحن لاا


وفي اشياء وايد متوفره عندهم ونحن لااء


في اشياء واايد لو نقارن من اليوم ل باجر ما بنخلص

وانا اقول لو توفر عندنا اللي عندهم والتشجيع اللي عندهم بنصير احسن عنهم

وشكرا

مع اني مب من الرمس بس بجاوب وبطرح راااي لان الموضووع :fantk:


انا اقولك لضروووره احكاااام وهم عاشووو ضروووف اكثر من صعبه خلتهم ينتبهو لنفسهم ويركزووو على التكنلوجيا وغيرها

خاصه بعد الحرب العالميه وجيـه .. والله اعلم


يسلمو عالطرح والسموحه عالمداخلــه ..^^

أخوي ابو عبااادي ~~ تبقى لكل وحدة وجهة نظر
وانا احترم وجهة نطرررررررررررررررررررررك