حمدان بن محمد: مدرسة الوالد علمتنا أن التميز ليس هدفاً بل أسلوب حياة
أكد سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، أنه من خريجي مدرسة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وأنه تعلم منها أن التميز ليس هدفاً بل أسلوب حياة، وتعلم أيضاً أن «المستحيل» كلمة لا معنى لها أمام الإرادة والعزيمة، وأن الفروسية والشعر جزء أساسي من حياة العرب وأخلاقهم وتراثهم ومستقبلهم، والكثير من معاني القيادة الحكومية تعلمها في مدرسة سموه>
وقال: نهلت من معاني الريادة الرياضية التي لمستها في حياته، ولعل شهادتي فيه مجروحة فهو والدي، فالنجاح والتميز هو ثقافة تعلمناها من سموه وأسلوب حياة نعيش به، مؤكداً أن حب والدي الكبير للخيل ونجاحاته العالمية وخبرته الواسعة علمتني الكثير.
وأضاف أن التطور الذي يعيشه الدوري الإماراتي للمحترفين يرجع إلى التخطيط المدروس والعمل الجاد الذي تقوم به المؤسسات والهيئات الرياضية في الدولة، وتنفيذها مجموعة من الأفكار التي استهدفت صناعة الرياضة في الإمارات العربية المتحدة، معتبراً القفزة التي شهدتها إمارة دبي واحتلالها المركز الثالث عالمياً في تنظيم المناسبات الرياضية، أمراً من شأنه أن ينعكس على رياضة المنطقة.
وطالب في حوار أدلى به لصحيفة «عكاظ» السعودية، التي نشرت الحلقة الأولى منه أمس، بدعم المبدعين من ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفير البيئة المناسبة للنجاح، موضحاً أنهم أثبتوا قدرتهم على تجاوز ظروفهم الصحية بتحقيق الإنجازات، وقال: إننا نفتقد للنفس الطويل في صناعة كرة القدم وللاحترافية في صناعة النجوم،
... والسركال يشيد بفوز حمدان بن محمد بلقب تشيكيا للقدرة
أشاد يوسف يعقوب السركال رئيس اتحاد الإمارات لكرة القدم، بالإنجاز الكبير الذي حققه سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم ولي عهد دبي وحصول سموه على لقب بطولة تشيكيا للقدرة. وقال السركال إن هذا اللقب يُعد إضافة جديدة إلى سجل فرسان الإمارات في الإنجازات العالمية وكذلك إضافة إلى إنجازات الدولة في المجال الرياضي وأكد رئيس الاتحاد أن هذه النجاحات تتحقق بفضل دعم واهتمام قيادتنا الرشيدة، بالرياضة والرياضيين.
وتقدم بالتهنئة إلى فرسان الإمارات، مشيداً بما حققوه من نتائج باهرة ومشرفة في جميع الميادين والسباقات التي شاركوا فيها وأكد أن هذه الإنجازات العالمية في مجال الفروسية تشكل دافعاً معنوياً لكل رياضيي الدولة.






رد مع اقتباس