«زر السعادة».. تطبيق جديد يبعد الملل عن الحصة المدرسية

الخليج


تشهد المرحلة التعليمية المقبلة مشاركة إيجابية وأدواراً جديدة يلعبها الطلبة في ضبط إيقاع الحصة الدراسية، لتغيير مسارها إذا ما شعروا بالملل، أو انتاب أحدهم شعور بعدم الفهم. الطلبة سيكونون شركاء في الحصة من خلال تطبيق جديد اسمه «زر السعادة» تبنته وزارة التربية والتعليم، وتم تضمينه إلى الأجهزة اللوحية التي تصرف للطلبة في الحصة بحيث يستخدم الطالب هذا «الزر» عندما يريد إيصال رسالة إلى المعلم أنه بحاجة لتغيير في إيقاع الدرس أو طريقة الشرح أو الحصول على فاصل منشط، وعلى المعلم أن يستجيب لذلك بهدف كسر الروتين والمساعدة على إيصال المعلومة بشكل أفضل إلى أذهان الطلبة.

هذا المقترح، قُدم خلال جلسة عصف ذهني نظمته الوزارة في الشارقة وشارك فيه 100 طالب من مختلف المدارس في إطار المعرض الوطني للابتكار، وقدمه الطالب الأصم زكريا سعيد الحمايدة من مدرسة الأمل للصم بعد أن اختارته للمشاركة الدكتورة آمنة الضحاك الشامسي وكيل مساعد قطاع الرعاية والأنشطة مدير إدارة الابتكار والريادة في وزارة التربية والتعليم بناء على الزيارة التي قام بها وفد المدرسة إلى الوزارة.
ولاقى الاقتراح استحساناً كبيراً، ومن المقرر أن يتم العمل على تنفيذه تحت إشراف وزارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي المقبل.
كما قدم الطالب أفكاراً أخرى كان من بينها طباعة كتيبات توعوية عن الإعاقة السمعية وتوزيعها على جميع المدارس لتعريف الطلاب بالأشخاص الصم وما يمتلكونه من مهارات.
وقال الطالب الأصم زكريا الحمايدة إنه سعيد جداً بتبني فكرته خاصة أن التواصل مع زملائه السامعين كان غاية في الإيجابية وقد تعرف الى الكثير من الأصدقاء وتبادل معهم أرقام الهواتف ليكون التواصل مستقبلاً غير مقتصر على الأنشطة المدرسية أو التعليمية بل في الحياة العامة أيضاً.
وأكد الإعلامي فيصل العطار عضو مجلس الإمارات للشباب الذي أدار مجموعة (المعيار الخاص بالسعادة الإيجابية في المدارس) خلال جلسة العصف الذهني أن التفاعل الذي أبداه الطالب زكريا خلال الحوار كان غاية في الإيجابية واتسم بروح المبادرة والحماس