في أول إحاطة لـ"التربية".. القطامي: نظام الفصول الثلاثة قائم ولا تعديل في الامتحانات
الخليج:
أكد حميد محمد القطامي وزير التربية والتعليم أن نظام الفصول الثلاثة مازال قائماً ومستمراً في العام الدراسي المقبل دون أي تغير، ولم يحدث أي تعديل في امتحانات طلبة الثانوية العامة، وعدم صدور أي قرارات تعني تقليص الامتحانات إلى “امتحانين” بدلاً من ثلاثة، حيث إن الوزارة لم تتوصل إلى نتائج عن دراسة دقيقة ليصدر عنها قرارات بهذا الشأن، لافتاً إلى أن الوزارة بدأت التحضير لامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثالث، التي تبدأ يوم 9 يونيو/ حزيران المقبل لجميع الصفوف من (السادس إلى الثاني عشر)، وتنتهي امتحانات العلمي يوم 18 يونيو، والأدبي يوم 20 من الشهر نفسه .
وأوضح أنه تم اعتماد التقويم المدرسي للعام 2013-2014 الذي سيبدأ بدوام الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية المساعدة يوم الأول من سبتمبر/ أيلول المقبل، ثم دوام الطلبة بجميع مراحلهم التعليمية يوم الثامن من الشهر نفسه .
وأفاد وزير التربية والتعليم بذلك خلال “الإحاطة الإعلامية الدورية الأولى” التي التي وجه بتنفيذها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وأعلن عنها محمد عبد الله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء مؤخرا بهدف توثيق علاقاتها بجميع الشركاء الاستراتيجيين، وفق المنهجية العصرية التي أقرتها الحكومة الرشيدة .
وقال في بداية الإحاطة الإعلامية الأولى إن وزارة التربية تنطلق بمشروعاتها ومبادراتها التطويرية، مستمدة مقومات النجاح والإنجاز مما يحظى به التعليم من اهتمام بالغ من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وإخوانهما أصحاب السمو أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات .
وأكد أن مبادرة الإحاطات الإعلامية الدورية تعد مبادرة غير مسبوقة برؤيتها وأهدافها، وهي تؤسس لنموذج حضاري لافت للتواصل القائم على الشفافية بين الوزارات الاتحادية والمجتمع ووسائل الإعلام، كما أنها تمثل نافذة مميزة للانفتاح الإعلامي العصري الذي تتميز به دولة الإمارات .
وكشف القطامي في مستهل عرضه لمجموعة المشروعات والمبادرات، عن توجه الوزارة لتأسيس “مركز عصري لتدريب وتأهيل المعلمين” كخطوة فارقة ومهمة في سياسة التنمية المهنية التي تتبناها الوزارة، موضحاً أن المركز سيشتمل على أحدث التجهيزات ووسائل التدريب المتقدمة، فضلاً عن اعتماده برامج تدريبية مقننة وفق المعايير العالمية المعول بها في هذا المجال، ووفق أحدث البرامج العلمية والمهنية والممارسات التطبيقية الرفيعة المستوى .
وأعلن القطامي عن توجه الوزارة لإصدار لائحة (مجلس التطوير التربوي للمدارس)، التي ستؤسس لمرحلة نوعية في المجتمع المدرسي .
بدأ وزير التربية حديثه باستعراض مشروع القيادات المدرسية، منوهاً بأنه حمل حزمة من الأهداف المهمة التي تعمل الوزارة على تحقيقها وأبرزها: تحسين نوعية التعليم وجودته والارتقاء به الى مستوى المعايير الدولية، ورفع مستوى الكفاءات القيادية والإدارية لقيادات الميدان التربوي، فيما أوضح أن مراحل المشروع تمتد ل5 سنوات لتطوير المهارات القيادية ل 700 قائد من القيادات التعليمية في المدارس الحكومية، بواقع 400 ساعة تدريبية، وأنه من المقرر مشاركة 30 قائداً في نهاية السنة الأولى و30 نهاية السنة الخامسة في برنامج تدريبي في بريطانيا لملاحظة أفضل الممارسات الدولية، على أيدي خبراء في القيادة المدرسية .
وعن مشروع الاعتماد المدرسي، قال وزير التربية إن الميدان كان يترقب المشروع عن كثب في بداية تطبيقه، وما أن بدأت ثماره الأولى تظهر، حتى تنافست المدارس الحكومية فيما بينها للانضمام للمشروع، الذي يتم تطبيقه وفق معايير عالمية، وهو يمثل أفضل التوجهات للارتقاء بمستوى المدارس لدى الدول المتقدمة، وهو ما جعل المدارس الخاصة تتطلع إلى الانضمام إليه .
وأشار إلى أن الوزارة انتهت من اعتماد 396 مدرسة حكومية و35 مدرسة خاصة، وهي بصدد تعميم الاعتماد على المدارس الحكومية كافة، بإدخال 24 مدرسة لمشروع شهري سبتمبر وأكتوبر المقبلين، على أن تتم إعادة تقييم 40 مدرسة حكومية في العام المقبل (2013-2014) من المدارس التي بدأ فيها تنفيذ المشروع في مرحلته الأولى، كما سيشهد العام نفسه اعتماد 118 مدرسة خاصة، في مختلف مناطق الدولة التعليمية .
وعن الاختبارات الدولية ذكر القطامي أن وزارة التربية كان لها أن تقيم خطواتها وتكشف واقعها، وأنها حين شاركت بطلبتها في الاختبارات الدولية، لم تكن تتوقع أن تتحقق نتائج مبهرة، ولاسيما مع مشاركتها الأولى ثم الثانية في اختبارات (PISA، Timss)، التي اقتربت فيها الدولة إلى المتوسط العالمي، بعد أن حققت الإمارات المركز الأول عربياً في الرياضيات والعلوم .
وفي حديثه عن مشروع الرقابة، أكد وزير التربية أنه كان من الضروري تخلص الوزارة من النمط التقليدي القديم للموجه الذي كان يقتصر دوره على (التفتيش)، كما كان من الأهمية تفعيل دور مدير المدرسة، وتمكينه من أداء مسؤولياته وصلاحياته على الوجه الأكمل، سواء من ناحية التطوير أو المتابعة والتقييم .
وفيما يتعلق بالموارد البشرية أفاد القطامي بأن الوزارة نفذت أكبر حركة ترقيات، ضمت 6000 موظف وموظفة من العاملين في الميدان التربوي، من إجمالي المستهدف من الترقيات والبالغ عدده ،7700 في الوقت نفسه لفت إلى “نظام إدارة الأداء” الذي تطبقه الوزارة باهتمام بالغ .
تعديل زمن إجابة امتحانات الـ 12 من 90 دقيقة إلى 110
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تعديل زمن الاجابة لامتحانات الفصل الدراسي الثالث للعام الحالي 2012-2013 لتصبح 110 دقائق بدلاً من 90 دقيقة، لتبدأ من 30 .8 إلى 20 .،10 بعد أن كانت تبدأ من الساعة 30 .8 إلى 10 صباحاً، فيما أكد وزير التربية والتعليم حميد محمد القطامي أن ذلك القرار جاء حرصا من الوزارة على مصلحة الطلبة، ومنحهم فرصة للمراجعة والحل براحة وطمأنينة حيال الوقت المحدد للامتحان .
وأوضح القطامي أنه تمت مخاطبة مجلس ابوظبي للتعليم وكل المناطق التعليمية لإخطار جهات الاختصاص كافة بهذا القرار لتوفير المواصلات للطلبة والدارسين وفق المواعيد الجديدة .
رد مع اقتباس
