وزارة التربية: الكفاءة والخبرة معيارا تقييم المعلمين

[سبق الإمارات]

وزارة التربية: الكفاءة والخبرة معيارا تقييم المعلمين

دبي ـ البيان



أكدت وزارة التربية والتعليم أنه لا صحة لما تم تداوله إعلامياً حول سلم رواتب المعلمين، مشيرة إلى حرصها البالغ على مصلحة المعلمين وعملها الدائم على ما يحقق استقرارهم الوظيفي والاجتماعي.وقالت في رسالة تلقتها «البيان» أمس إنها تنظر إلى جميع المعلمين من زاوية ومستوى واحد في جميع مدن الدولة، والمعيار لدينا هو الكفاءة والخبرة في تقييم المعلمين.وجاء في الرسالة ما يلي: «يطيب لنا أن نثمن دور صحيفة «البيان» في نقل المعلومة الصحيحة والكلمة المتزنة، وملامسة الأحداث اليومية بكل مصداقية وشفافية، وكذلك دورها التنويري والتثقيفي عبر مخاطبة عقول شرائح المجتمع كافة واحترام فكرهم، وفق منهجية راسخة دأبت عليها صحيفتكم، قوامها الموضوعية والالتزام والحيادية في نقل الحقائق، شاكرين لكل القائمين على هذا الصرح الإعلامي الكبير عملهم المتواصل وتفانيهم في إنجاح هذه الصحيفة التي نكن لها كل احترام وتقدير.

وكما عودتمونا دائماً على هذا النهج الراسخ في سياسة الصحيفة، ومن هذا المنطلق نود الإشارة إلى الخبر الذي نشر اليوم (أمس) الموافق 16 أغسطس 2015، في صحيفة «البيان » وعنوانه «رفع سلم رواتب المعلمين قريباً»، وهو ما تضمن مغالطات لمعلومات عديدة لم يتم الإفصاح عنها أو ذكرها، ولا تلامس الحقيقة والواقع، وهو الأمر الذي قد يتسبب في تشتيت ذهن القارئ وتضارب المعلومات التي قد تؤدي إلى إرباك الميدان التربوي.

وفي الوقت الذي نرتجي فيه من الزميلة الصحافية المحترمة رحاب حلاوة نقل الصورة والمعلومة بدقة وشفافية، فوجئنا بنشرها لهذا الخبر الذي يتنافى في مضمونه مع التصريحات التي ذكرت على لسان المهندس عبد الرحمن محمد الحمادي، وكيل وزارة التربية والتعليم لقطاع الجودة والخدمات المساندة بالإنابة، لذا نلتمس من صحيفتكم نشر هذا الرد بحيثياته وتفاصيله على النحو التالي.


أولاً: تضع وزارة التربية والتعليم نصب عينيها تطوير العملية التعليمية برمتها، وفق خطة محكمة ماضية فيها، تأتي استجابة واستناداً إلى رؤية القيادة الرشيدة وتوجهاتها الطموحة لوضع التعليم على سكة التنافسية العالمية، ويقف فيها المعلم كجزء أساسي من اهتمامات الوزارة باعتباره المحرك الأساس وعصب العملية التعليمية، لذا فقد أقرت الوزارة حزمة من المبادرات النوعية التي تعنى في تطوير وتحسين العملية التعليمية عامة، والمعلم خاصة، والتي سوف يتم الإعلان عنها في القنوات الإعلامية الرسمية.

ثانياً: ما ذكر عن رفع دراسة سلم رواتب المعلمين قريباً للاعتماد من قبل مجلس الوزراء عارٍ عن الصحة تماماً، ولم يتم بأي شكل من الأشكال التطرق إلى هذه المسألة.

كما أن ما ورد في حيثيات الخبر عن أن رواتب المعلمين يجب أن تقاس بناءً على رواتب الوظائف في المنطقة التعليمية ذاتها، وهو ما يعني أن سلم الرواتب يجب أن لا يكون موحداً لجميع المعلمين في الدولة، ولابد أن يكون هناك تفاوت في الرواتب، وفقاً لكل إمارة على حدة، أمر يجافي الصواب ولا يمت للحقيقة بصلة، فنحن ننظر إلى جميع المعلمين من زاوية ومستوى واحد في جميع مدن الدولة، والمعيار لدينا هو الكفاءة والخبرة في تقييم المعلمين.