في التقويم بنسب عاليه ولكن !!!
أتت القذآئف الامتحانيه لتمحو كل درجاتنا محواً تاماً
ربما المتضرر الاكبر في ذلك طلاب العلمي و حتى طلاب الادبي لم يسلم من تلك القذآئف ,, التي جرتنا من التسعينات للثمانينات ومن الثمانينات للسبعينات ..!!
وهذآ حال معظم الطلاب في الدوله
ولي بعض التعقيبات على بعض الامتحانات
اولهم امتحان اللغه الانجليزيه
اللي كنا نتدرب له في التقويم كإمتحان السيبا ولكن بعض المسؤولين يبدو انه استيقظ من النوم متأخراً وقرر تغير نموذج الامتحان تغير شامل قبل 3 اسابيع من امتحانات المنصتف ثلاث اسابيع وهنا كانت الصآعقه لكل المعلمين والطلاب 3 اسابيع فقط لاتكفي لتدريب الطلاب على الامتحان ولا ننسى بإن اغلب شهر ديسمبر اجازات ..
وأتت الصآعقه التي صعقت بكل طالب في الثنويه العامه حيث كان
الامتحان يحتوي على 14 ورقة مكون من 4 قطع ذات مصطلحات طويله وغير مفهومه ولم ندرسها في منهجنا قط واسئله غير مباشر والكثير من الصعوبات
والنتيجه الرسووووب بمعدل 60% للطلاب ولا ننسى بان درجة النجاح من 60 واللي ناجحين ع الحافه..
وغير ذلك امتحان الفيزيآآء للأدبي
الذي كان يحتوي على أسئلة غير مبااشره وخآرجيه
و غير ذلك من امتحانات القسم العلمي (من السهل لـ المتوسط إلى الاصعب)..
وغير ذلك
التصحيح الدقيق للامتحان ,,
ونأتي لتصحيح المركزي ,,
يخرج الطالب من الامتحان وهو مرتاح نفسيا لانه اجاب على الامتحان كما تلقى الاجوبه من معليمه ولكن الصدمه حين استلام الشهاده
من كثر ما درجته وصلت القاع يشك من درجته هاي ,, التصحيح دقيق جدن وهالكلام من احدى المعلمين ,, يعني لو كلمه نقصت تنقص درجه ,,
ممكن اعرف لماذا كل هل التشديد في التصحيح !!
ولماذا هذه القرارات التى لا تأتي الا بفتره قبل الامتحانات !!
تعبنا كل اندثر بتصحيحهم طلاب الثنويه وصلو القاع بسبت هالتصحيح والقرارات ,,
صدق او لا تصدق الطالبات الناجحات في ورقه الامتحان في احدى مدارس رأس الخيمه سبع طالبات فقط في ماده اللغة الانجليزيه ..
اتمنى من طلاب الثنويه ما يسكتون لازم نوصل صوتنا للكل انه نحن مظلومين السنوات اللي طافت ما سو فيهم جي
ولازم يكون شي قوانين صارمه في وجه المسؤولين اللي نزلون قرارات محد يدري شو عواقبه ..
وفي الختاام
إرآئكم ربي لا هآنكم ..
.
.
رد مع اقتباس