شكرا على الرد أنا معاكي يا أخت الظبي على إن الطالب يجب عليه إذا أراد النجاح أن يجد ويجتهد ولكن إذا كانت مادة الرياضيات أكبر من فهم الطالب ولا يستطيع فهمها لوحده ماذا يفعل في هذه اللحظة هل يحاول ويحاول إلى أن يمل ونتيجة ذلك سيكره هذه المادة وبهذا ما يكون أمامه إلا أن يلجأ إلى الدروس الخصوصية التي الآن منتشرة في كل أمارات الدولة ليس فقط في دروس الثانوية العامة بل أصبحت كذلك في الصفوف الإنتقالية من الرابع إلى الحادي عشر .
وأريد كذلك أن أتطرق إلى موضوع آخر وهو إن الأطفال في مرحلة الروضة يدرسون الأشياء البسيطة مثل الحروف الهجائية العربية والحروف الانجليزية تمهيدا للصف الأول وهنا المشكلة إن الطفل عندما يذهب إلى الصف الأول يتفاجأ بهذا الكم الهائل من الكتب وهي ست مواد يدرسها الطفل في المرحلة الابتدائية أليس هذا كثير على طفل صغير في سنة السادسة أو السابعة والمشكلة الكبيرة الحقيبة الكبيرة الذي يحملها الطفل على ظهره لدرجة إن إبنتي تقول لي ماما هذي الشنطة وزنها أكبر من وزني أقول لها اصبري يا بنتي إلى أن تأخذي جدول الحصص .
والله المستعان .