طلاب ثانوية التكنلوجيا يعانون الأمرّين

[سليم_1]

كلامك صحيح 100%

[BrokenHeart]

سمعت الأولاد يقولون الجدول تغير ، بس لحد الحين محد من الإدارة بلغنا بهالشي!
أعتقد قبل الإمتحانات بِ يوم بيخبرونا عشان ما نحصل وقت نشتكي عليهم -ـ-

[Gondals]

بسم الله الرحمن الرحيم و به نستعين

قرآت و تمعنت بالموضوع و ردوده

و أخذت خلاصة الكلام و تفاسيره

ووجدت أن ما قاله الأعضاء أو بالخصوص "الطلاب" فيه من الصواب و الخطأ من وجهة نظري

و لكن جل و معظم ما كتب من قبلهم كان عين الصواب بل هو الصواب نفسه

و بالجهة الأخرى تمعنت في طريقة سير العجلة التعليمية بثانوية التكنولوجيا بصفتي طالب

و لكن هل يا ترى هذه الطريقة و الأسلوب التربوي و التغليمي هو الصحيح ؟

هذا ما يتبادر لعقل كل انسان يقرأ هذا الموضوع؛ فهل حال هؤلاء الطلاب أثناء هذه المرحلة التعليمية يبشر بخير و بجيل واعد ؟

من خلال كلماتي و حروفي التي اكتبها اريد ان أوصل شكاوي و عتاب بنفس الوقت لكل طالب و مستمع و قارئ و

[gdwl]لعل السامع يعقل و القارئ يفهم
[/gdwl]

التعليم و الطالب في ثانوية التكنولوجيا :


إن ما أراه في التعليم و مستواه في التكنولوجيا فهو [color="rgb(160, 82, 45)"]معظمه[/color] نافع و عالي المستوى و راقي و لكن هابط في بعض المواد التخصصية !

و لكن المشكلة ليست هنا بل في كمية المادة المعطاة خلال فصل دراسي واحد
فهدف التعليم هو رقي أفراد المجتمع و تسلحهم بسلاح العلم من خلال الفهم الذي يسعى وراءه المسؤولين و الخبراء
في عملية وضع المناهج و لكنهم لا يفقهون و لا يرون الواقع ، فالطلاب معظمهم مجبرون على الحفظ ما لا يحتاج إلي حفظ و السبب
هو تراكم المادة ،، فالفهم يحتاج إلي وقت و عقل واعي و لكن كمية المادة مع الوقت الضيق جدا لا يسمحان للطلاب بالفهم بل يجبرونهم
على الحفظ ،، فكيف تفسرون ذلك يا خبراء المعهد ..! ؟ انتم أردتم جيل متقدم من المهندسين و ليس الحفظة
فأنا بإمكاني أ آتي إليكم بأحد من الناس ليحفظ و لكن انتم تسببون فجوة بين التعليم و الطالب
فتمنعونه من الفهم بمنهجكم الطويل و ليس لمادة واحدة بل لعدة مواد ،، !
فهذه مشكلة صنعها خبراء المناهج من خلال ضغطهم على الطلاب بالمناهج المطولة في فترة قصيرة !!!

المعادلة سهلة و واضحة للجميع :
الضغط في المنهج + وقت قصير = ضياع مجموعة كبيرة (ليس كلهم) من متعلمي المعهد

أتمنى من خبراء المناهج ... النظر فيما يضعونه و يقررونه على طلابهم
فطلاب المعاهد أمانة في أعناقهم أمام ربهم يوم الحشر

الطالب و المعلم :


إن كثير من طلاب المعهد يشتكون و يتذمرون أمام المدرس أنهم يضعطون عليهم بالواجبات و المشاريع و الامتحانات ...
و لكن يا طلاب المعهد
المعلم هو كحالكم و ليس آفضل منكم حالا
فهو مجبور كل الاجبار على طاعة ما يأتيه من مناهج و مقررات
فمطلوب منه وضع امتحانات عددها كذا و تاريخها كذا و درجتها و كذا !!!!!!
فهو بالنهاية معلم يعلم و ينفذ ما يأتيه من السلطة التي تعلوه !
فاللوم ليس عليه بل من وضع القوانين و سنها..


الطالب و الإداره :


إن رأي الطالب و ارتياحه هو يجب أن يأتي أعلى الأولويات لأي مؤسسة تعليمية
كان معهدا ام رياض أطفال !
فكيف أن يطلب مجموعة من الطلاب و يعبروا عن رأيهم و من ثم يهملون
و كأنه لم يحدث شيئا
فكيف للآراء أن تهمل و راحة الطلاب تجاه شيء صواب أن تترك !
فهل من مستمع ؟ فهل من مجيب ؟ فهل من إجابة تشفى ألسنتهم حول ما يقترحون !
فالرسول عليه الصلاة و السلام كان يستمع لأراء الصحابة و زوجاته؟
فكيف و هو رسول من الله معصوم من الباطل، وكان يستمع و يعمل ببعض من أرآء أصحابه أو يتخذ القرار بعد الاستماع إليهم جميعا!
أما أنتم فحدث و لا حرج ؟!!!!!!!!
تستمعون و الباقي .......<< معروف
هذا و الله أعلم بذات الصدور و السرائر !

الطالب و تأثيرات الدارسة المكدسة و المتراكمة على حياته :

يا طلاب احكموا بأنفسكم فأنتم أعلم مني بحالكم و مستواكم النفسي و الجسمي
فمن لديه الوقت ليراجع ما أخذه و يمارس حياته اليومية براحة !!
أنا أتكلم بشكل عام ،، فالدراسة بالمعهد تجبر معظم الطلاب على التعب و القلق المستمر و ذلك يعزو إلي منهج التعليم المتراكم و الكثير
و الوقت ....
مما يولد تأثيرات سلبية كثيرة ...
و لكن نسبة الطلاب يهربون من هذا الضغط باللجوء إلى أساليب الغش و النقل في الواجبات و غيرها
و بالنهاية سبب هذي التصرفات الغير قانونية هو طريقة وضع المناهج الغير ملائمة مطلقا
و هناك نسبة ضئيلة من الطلاب من يستطيعون تحمل هذا المشاق الدائم
و الله شاهد على ما أقول !

الطالب و امتحانات نهاية الفصل :


فصاحب العقل السليم و الصحيح لا يدخل بباله وجود امتحانين مختلفين بالمواضيع و ذوات كمية دسمة من المعلومات التي تحتاج إلى مراجعه
تمتحن بنفس اليوم ،، يالها من كارثة و مشكلة كبيييييرة و خطأ جسيم يقترفه أصحاب القرار
فهم يجرون الطالب للهلاك ،، بسألك يا قارئ هذه الكلمات ؟ ما رأيك ؟ ما موقفك عندما يخيرك أحد بين الموت بطريقتين ؟
فهذا ما يحصل يا أما تأتي بامتحان مادة علامة امتياز و الأخرى لا بفس اليوم و العكس صحيح !!
و يقول الله تعالي " ((ما جعل الله لرجل من قلبين فى جوفه)) "

و الله صرت أشك بمصداقية و نوايه صانعي لمناهج ! و السموحة منكم لكن هذا المظهر الخارجي و لا أحكم على نواياكم
شيء يشيب الرأس منه
انظروا لنتائج الفصل الاول ،، ! اعقلوا و تدبروا فيها ، لعلكم تفهمون ؟
الانسان إن خطأ يصلح خطأه و هنا لسيت المشكلة بل المشكلة أن يستمر على خطأه

و أيضا يستمرون بالخطأ بوضع امتحان يوم السبت
يا للعجب ،، يوم السبت هو اجازة رسمية في حكومات الدولة و لا يحق لأحد أن يجبر أحدا على العمل ( آقصد القطاع الحكومي)
فكيف لهم بفعل ذلك ..!


إنني من خلال ما كتبته آتمنى أن يفهمني المسؤولين الكرام
و يعرفوا مساوئ بعض الأمور التي ظاهرها غير باطنها !
و يعدلوا جدول الامتحانات بما يطلبه الطلاب و ليس أنتم
فالامتحان ليس منهجا تعليميا و لا مقررا دراسيا ، انما وضع لاختبار فهم الطلاب و قدراته و لهم الحق باختيار
ما يرونه راحة لهم و و ليس لكم ،،،


رحم الله امرئ أهدى لي عيوبي
إن أصبت بالقول فهو من الله
و إن أخطأت فهو من الشيطان

[BrokenHeart]

بسم الله الرحمن الرحيم و به نستعين

قرآت و تمعنت بالموضوع و ردوده

و أخذت خلاصة الكلام و تفاسيره

ووجدت أن ما قاله الأعضاء أو بالخصوص "الطلاب" فيه من الصواب و الخطأ من وجهة نظري

و لكن جل و معظم ما كتب من قبلهم كان عين الصواب بل هو الصواب نفسه

و بالجهة الأخرى تمعنت في طريقة سير العجلة التعليمية بثانوية التكنولوجيا بصفتي طالب

و لكن هل يا ترى هذه الطريقة و الأسلوب التربوي و التغليمي هو الصحيح ؟

هذا ما يتبادر لعقل كل انسان يقرأ هذا الموضوع؛ فهل حال هؤلاء الطلاب أثناء هذه المرحلة التعليمية يبشر بخير و بجيل واعد ؟

من خلال كلماتي و حروفي التي اكتبها اريد ان أوصل شكاوي و عتاب بنفس الوقت لكل طالب و مستمع و قارئ و

[gdwl]لعل السامع يعقل و القارئ يفهم
[/gdwl]

التعليم و الطالب في ثانوية التكنولوجيا :


إن ما أراه في التعليم و مستواه في التكنولوجيا فهو [color="rgb(160, 82, 45)"]معظمه[/color] نافع و عالي المستوى و راقي و لكن هابط في بعض المواد التخصصية !

و لكن المشكلة ليست هنا بل في كمية المادة المعطاة خلال فصل دراسي واحد
فهدف التعليم هو رقي أفراد المجتمع و تسلحهم بسلاح العلم من خلال الفهم الذي يسعى وراءه المسؤولين و الخبراء
في عملية وضع المناهج و لكنهم لا يفقهون و لا يرون الواقع ، فالطلاب معظمهم مجبرون على الحفظ ما لا يحتاج إلي حفظ و السبب
هو تراكم المادة ،، فالفهم يحتاج إلي وقت و عقل واعي و لكن كمية المادة مع الوقت الضيق جدا لا يسمحان للطلاب بالفهم بل يجبرونهم
على الحفظ ،، فكيف تفسرون ذلك يا خبراء المعهد ..! ؟ انتم أردتم جيل متقدم من المهندسين و ليس الحفظة
فأنا بإمكاني أ آتي إليكم بأحد من الناس ليحفظ و لكن انتم تسببون فجوة بين التعليم و الطالب
فتمنعونه من الفهم بمنهجكم الطويل و ليس لمادة واحدة بل لعدة مواد ،، !
فهذه مشكلة صنعها خبراء المناهج من خلال ضغطهم على الطلاب بالمناهج المطولة في فترة قصيرة !!!

المعادلة سهلة و واضحة للجميع :
الضغط في المنهج + وقت قصير = ضياع مجموعة كبيرة (ليس كلهم) من متعلمي المعهد

أتمنى من خبراء المناهج ... النظر فيما يضعونه و يقررونه على طلابهم
فطلاب المعاهد أمانة في أعناقهم أمام ربهم يوم الحشر

الطالب و المعلم :


إن كثير من طلاب المعهد يشتكون و يتذمرون أمام المدرس أنهم يضعطون عليهم بالواجبات و المشاريع و الامتحانات ...
و لكن يا طلاب المعهد
المعلم هو كحالكم و ليس آفضل منكم حالا
فهو مجبور كل الاجبار على طاعة ما يأتيه من مناهج و مقررات
فمطلوب منه وضع امتحانات عددها كذا و تاريخها كذا و درجتها و كذا !!!!!!
فهو بالنهاية معلم يعلم و ينفذ ما يأتيه من السلطة التي تعلوه !
فاللوم ليس عليه بل من وضع القوانين و سنها..


الطالب و الإداره :


إن رأي الطالب و ارتياحه هو يجب أن يأتي أعلى الأولويات لأي مؤسسة تعليمية
كان معهدا ام رياض أطفال !
فكيف أن يطلب مجموعة من الطلاب و يعبروا عن رأيهم و من ثم يهملون
و كأنه لم يحدث شيئا
فكيف للآراء أن تهمل و راحة الطلاب تجاه شيء صواب أن تترك !
فهل من مستمع ؟ فهل من مجيب ؟ فهل من إجابة تشفى ألسنتهم حول ما يقترحون !
فالرسول عليه الصلاة و السلام كان يستمع لأراء الصحابة و زوجاته؟
فكيف و هو رسول من الله معصوم من الباطل، وكان يستمع و يعمل ببعض من أرآء أصحابه أو يتخذ القرار بعد الاستماع إليهم جميعا!
أما أنتم فحدث و لا حرج ؟!!!!!!!!
تستمعون و الباقي .......<< معروف
هذا و الله أعلم بذات الصدور و السرائر !

الطالب و تأثيرات الدارسة المكدسة و المتراكمة على حياته :

يا طلاب احكموا بأنفسكم فأنتم أعلم مني بحالكم و مستواكم النفسي و الجسمي
فمن لديه الوقت ليراجع ما أخذه و يمارس حياته اليومية براحة !!
أنا أتكلم بشكل عام ،، فالدراسة بالمعهد تجبر معظم الطلاب على التعب و القلق المستمر و ذلك يعزو إلي منهج التعليم المتراكم و الكثير
و الوقت ....
مما يولد تأثيرات سلبية كثيرة ...
و لكن نسبة الطلاب يهربون من هذا الضغط باللجوء إلى أساليب الغش و النقل في الواجبات و غيرها
و بالنهاية سبب هذي التصرفات الغير قانونية هو طريقة وضع المناهج الغير ملائمة مطلقا
و هناك نسبة ضئيلة من الطلاب من يستطيعون تحمل هذا المشاق الدائم
و الله شاهد على ما أقول !

الطالب و امتحانات نهاية الفصل :


فصاحب العقل السليم و الصحيح لا يدخل بباله وجود امتحانين مختلفين بالمواضيع و ذوات كمية دسمة من المعلومات التي تحتاج إلى مراجعه
تمتحن بنفس اليوم ،، يالها من كارثة و مشكلة كبيييييرة و خطأ جسيم يقترفه أصحاب القرار
فهم يجرون الطالب للهلاك ،، بسألك يا قارئ هذه الكلمات ؟ ما رأيك ؟ ما موقفك عندما يخيرك أحد بين الموت بطريقتين ؟
فهذا ما يحصل يا أما تأتي بامتحان مادة علامة امتياز و الأخرى لا بفس اليوم و العكس صحيح !!
و يقول الله تعالي " ((ما جعل الله لرجل من قلبين فى جوفه)) "

و الله صرت أشك بمصداقية و نوايه صانعي لمناهج ! و السموحة منكم لكن هذا المظهر الخارجي و لا أحكم على نواياكم
شيء يشيب الرأس منه
انظروا لنتائج الفصل الاول ،، ! اعقلوا و تدبروا فيها ، لعلكم تفهمون ؟
الانسان إن خطأ يصلح خطأه و هنا لسيت المشكلة بل المشكلة أن يستمر على خطأه

و أيضا يستمرون بالخطأ بوضع امتحان يوم السبت
يا للعجب ،، يوم السبت هو اجازة رسمية في حكومات الدولة و لا يحق لأحد أن يجبر أحدا على العمل ( آقصد القطاع الحكومي)
فكيف لهم بفعل ذلك ..!


إنني من خلال ما كتبته آتمنى أن يفهمني المسؤولين الكرام
و يعرفوا مساوئ بعض الأمور التي ظاهرها غير باطنها !
و يعدلوا جدول الامتحانات بما يطلبه الطلاب و ليس أنتم
فالامتحان ليس منهجا تعليميا و لا مقررا دراسيا ، انما وضع لاختبار فهم الطلاب و قدراته و لهم الحق باختيار
ما يرونه راحة لهم و و ليس لكم ،،،


رحم الله امرئ أهدى لي عيوبي
إن أصبت بالقول فهو من الله
و إن أخطأت فهو من الشيطان

حقيقةً ، كلامك أثلجَ صدري
شكراً بِحجم السَماء

[brave heart]

بسم الله الرحمن الرحيم و به نستعين

قرآت و تمعنت بالموضوع و ردوده

و أخذت خلاصة الكلام و تفاسيره

ووجدت أن ما قاله الأعضاء أو بالخصوص "الطلاب" فيه من الصواب و الخطأ من وجهة نظري

و لكن جل و معظم ما كتب من قبلهم كان عين الصواب بل هو الصواب نفسه

و بالجهة الأخرى تمعنت في طريقة سير العجلة التعليمية بثانوية التكنولوجيا بصفتي طالب

و لكن هل يا ترى هذه الطريقة و الأسلوب التربوي و التغليمي هو الصحيح ؟

هذا ما يتبادر لعقل كل انسان يقرأ هذا الموضوع؛ فهل حال هؤلاء الطلاب أثناء هذه المرحلة التعليمية يبشر بخير و بجيل واعد ؟

من خلال كلماتي و حروفي التي اكتبها اريد ان أوصل شكاوي و عتاب بنفس الوقت لكل طالب و مستمع و قارئ و

[gdwl]لعل السامع يعقل و القارئ يفهم
[/gdwl]

التعليم و الطالب في ثانوية التكنولوجيا :


إن ما أراه في التعليم و مستواه في التكنولوجيا فهو [color="rgb(160, 82, 45)"]معظمه[/color] نافع و عالي المستوى و راقي و لكن هابط في بعض المواد التخصصية !

و لكن المشكلة ليست هنا بل في كمية المادة المعطاة خلال فصل دراسي واحد
فهدف التعليم هو رقي أفراد المجتمع و تسلحهم بسلاح العلم من خلال الفهم الذي يسعى وراءه المسؤولين و الخبراء
في عملية وضع المناهج و لكنهم لا يفقهون و لا يرون الواقع ، فالطلاب معظمهم مجبرون على الحفظ ما لا يحتاج إلي حفظ و السبب
هو تراكم المادة ،، فالفهم يحتاج إلي وقت و عقل واعي و لكن كمية المادة مع الوقت الضيق جدا لا يسمحان للطلاب بالفهم بل يجبرونهم
على الحفظ ،، فكيف تفسرون ذلك يا خبراء المعهد ..! ؟ انتم أردتم جيل متقدم من المهندسين و ليس الحفظة
فأنا بإمكاني أ آتي إليكم بأحد من الناس ليحفظ و لكن انتم تسببون فجوة بين التعليم و الطالب
فتمنعونه من الفهم بمنهجكم الطويل و ليس لمادة واحدة بل لعدة مواد ،، !
فهذه مشكلة صنعها خبراء المناهج من خلال ضغطهم على الطلاب بالمناهج المطولة في فترة قصيرة !!!

المعادلة سهلة و واضحة للجميع :
الضغط في المنهج + وقت قصير = ضياع مجموعة كبيرة (ليس كلهم) من متعلمي المعهد

أتمنى من خبراء المناهج ... النظر فيما يضعونه و يقررونه على طلابهم
فطلاب المعاهد أمانة في أعناقهم أمام ربهم يوم الحشر

الطالب و المعلم :


إن كثير من طلاب المعهد يشتكون و يتذمرون أمام المدرس أنهم يضعطون عليهم بالواجبات و المشاريع و الامتحانات ...
و لكن يا طلاب المعهد
المعلم هو كحالكم و ليس آفضل منكم حالا
فهو مجبور كل الاجبار على طاعة ما يأتيه من مناهج و مقررات
فمطلوب منه وضع امتحانات عددها كذا و تاريخها كذا و درجتها و كذا !!!!!!
فهو بالنهاية معلم يعلم و ينفذ ما يأتيه من السلطة التي تعلوه !
فاللوم ليس عليه بل من وضع القوانين و سنها..


الطالب و الإداره :


إن رأي الطالب و ارتياحه هو يجب أن يأتي أعلى الأولويات لأي مؤسسة تعليمية
كان معهدا ام رياض أطفال !
فكيف أن يطلب مجموعة من الطلاب و يعبروا عن رأيهم و من ثم يهملون
و كأنه لم يحدث شيئا
فكيف للآراء أن تهمل و راحة الطلاب تجاه شيء صواب أن تترك !
فهل من مستمع ؟ فهل من مجيب ؟ فهل من إجابة تشفى ألسنتهم حول ما يقترحون !
فالرسول عليه الصلاة و السلام كان يستمع لأراء الصحابة و زوجاته؟
فكيف و هو رسول من الله معصوم من الباطل، وكان يستمع و يعمل ببعض من أرآء أصحابه أو يتخذ القرار بعد الاستماع إليهم جميعا!
أما أنتم فحدث و لا حرج ؟!!!!!!!!
تستمعون و الباقي .......<< معروف
هذا و الله أعلم بذات الصدور و السرائر !

الطالب و تأثيرات الدارسة المكدسة و المتراكمة على حياته :

يا طلاب احكموا بأنفسكم فأنتم أعلم مني بحالكم و مستواكم النفسي و الجسمي
فمن لديه الوقت ليراجع ما أخذه و يمارس حياته اليومية براحة !!
أنا أتكلم بشكل عام ،، فالدراسة بالمعهد تجبر معظم الطلاب على التعب و القلق المستمر و ذلك يعزو إلي منهج التعليم المتراكم و الكثير
و الوقت ....
مما يولد تأثيرات سلبية كثيرة ...
و لكن نسبة الطلاب يهربون من هذا الضغط باللجوء إلى أساليب الغش و النقل في الواجبات و غيرها
و بالنهاية سبب هذي التصرفات الغير قانونية هو طريقة وضع المناهج الغير ملائمة مطلقا
و هناك نسبة ضئيلة من الطلاب من يستطيعون تحمل هذا المشاق الدائم
و الله شاهد على ما أقول !

الطالب و امتحانات نهاية الفصل :


فصاحب العقل السليم و الصحيح لا يدخل بباله وجود امتحانين مختلفين بالمواضيع و ذوات كمية دسمة من المعلومات التي تحتاج إلى مراجعه
تمتحن بنفس اليوم ،، يالها من كارثة و مشكلة كبيييييرة و خطأ جسيم يقترفه أصحاب القرار
فهم يجرون الطالب للهلاك ،، بسألك يا قارئ هذه الكلمات ؟ ما رأيك ؟ ما موقفك عندما يخيرك أحد بين الموت بطريقتين ؟
فهذا ما يحصل يا أما تأتي بامتحان مادة علامة امتياز و الأخرى لا بفس اليوم و العكس صحيح !!
و يقول الله تعالي " ((ما جعل الله لرجل من قلبين فى جوفه)) "

و الله صرت أشك بمصداقية و نوايه صانعي لمناهج ! و السموحة منكم لكن هذا المظهر الخارجي و لا أحكم على نواياكم
شيء يشيب الرأس منه
انظروا لنتائج الفصل الاول ،، ! اعقلوا و تدبروا فيها ، لعلكم تفهمون ؟
الانسان إن خطأ يصلح خطأه و هنا لسيت المشكلة بل المشكلة أن يستمر على خطأه

و أيضا يستمرون بالخطأ بوضع امتحان يوم السبت
يا للعجب ،، يوم السبت هو اجازة رسمية في حكومات الدولة و لا يحق لأحد أن يجبر أحدا على العمل ( آقصد القطاع الحكومي)
فكيف لهم بفعل ذلك ..!


إنني من خلال ما كتبته آتمنى أن يفهمني المسؤولين الكرام
و يعرفوا مساوئ بعض الأمور التي ظاهرها غير باطنها !
و يعدلوا جدول الامتحانات بما يطلبه الطلاب و ليس أنتم
فالامتحان ليس منهجا تعليميا و لا مقررا دراسيا ، انما وضع لاختبار فهم الطلاب و قدراته و لهم الحق باختيار
ما يرونه راحة لهم و و ليس لكم ،،،


رحم الله امرئ أهدى لي عيوبي
إن أصبت بالقول فهو من الله
و إن أخطأت فهو من الشيطان

اشكر كاتب التعليق على رأيه ورايك ما عليه غبار

[brave heart]

[align=center]الجدول اليديد نفسه الواصل يوم الخميس !!!

الاربعاء كيميا + دين
الخميس فيزيا كوور
السبت !!!!!! امتحان رياضيات ادفانس
الاحد امتحان رياضيات كووووور
الاثنين اعتقد كان العربي مع الانتسترومنتيشن

ناسي باقي الجدول لكن ما زال في ايام بيكون علينا امتحانين بيوم واحد !!
وفوق هذا كله يوم السبت الي كان علينا اجازه فيه اصبحامتحان ! كيف اجازه رسمية فيها امتحان يعني بنطر انه نذاكر يوم الجمعه لمادة السبت ونحن كنا مقررين نذاكره لمادة اصعب خلال الاسبوع !
الي ابا اعرفه على اي اساس يتم تطبيق هذا الجدول
[/align]

[BrokenHeart]

( حَسْبِيَ اللهُ وَ نِعْمَ الوَكيلْ )

[Gondals]

و نسيت أن أشكر صاحب الموضوع
على جهوده و تعبه !

و جميع من تكلم بحق ..

[النعيمية]

لسلام عليكم
احم قرييت الموضوووع وحاابه ارد
آول شي انا ادرس ف معهد التكنلوجيا - بنات - العين
من بدايه السنه ونحن مكروفيين سوولنا 3 فصول اونه عشان تكون اجازاتنا شرات اخوانا اللي ف المدارس الحكوميه ونقدر نطلع ويااهم بسسسسس ،، اتفاجآنا الاجازه اسبوعين قلنا ماعليه اسبوعين يسسدن عسب نرتااح ،، اما شوه هالمصااخه يعني ليش مايعطونا اسبوعين ع الاقل حق الفصل الثااني نحن اواادم ،، وها اليومين اللي غبنااهن عقب عيد الاضحئ ذلوونا عليييهن ذل وكتبونا انذارات غيااب عليهن يعني 3 اربااع المعهد مب مدااوم لدرجه ان فيي بس طالبه وحده مدااومه ف الكلاااس ..
دشييت المعهد وانا نظري 6/6 قمت البس نظارات ياناس قاام ايني حوول من كثر اليلسه ع اللاب ،،
من ناحيه الضغط والبروجكتاات ،، مليووون الف هووم وورك حق الماده ف الاسبووع الواااحد كل مااده هووم وورك صفحه كامله او صفحتيين ،، واذا رمسنا يقولون شو تسوون ف البيت عندكم العصر كللله ،، لا والله ماعندنا اهل ماعندنا اواادم ف البيت اروااح نبا نيلس وياااهم ولا نحن مكاااين بس دراسه وبسسس ،،، الكلاااسات ،، سالفه البلووك هااي الماااصخه والعن شي يوم يكون فيزيا ولا ماث يعني نعم !!! ترمس وترمس وترمس وتحل وتحل والاخت تبانا نحل وياها حتئ 5 دقاااايق بريييك ماشي ،،ياناس فيزيا وماث يعني العقل لاازم يستوعب كل فكره ف كل مسآله تنحل ،، وغير جييه يغيروون جدول الحصص كل اسبووعين وبالتالي يستوي عندنا تآخر ف الممنهج تقووم المس وتشرح الدرس اقصصصد تقرا الدرس وتقول خلصنا اوووك دااام هذآ اللي ف رااسي مادخله شي ليييش تعبتي نفسسسج
البروجكت يعطونا اياااه مايشرحووونه واذا رحنا وسويناه برا ودفعنا فلووس قالو هذا مب شغللكم هذا مب اسلووبكم ،، يا آنسه مداامج ماشرحتييه اكييد بسير اسويه عند استاذ او معهد ،، وغير جييه لو مايبناه ف الوقت اونه كان عندكم اسابيع وكان عندكم برييك تقدرون تفتحون النت وتسوونه ،،،، ممكن اسال سؤال البريك اسمه بريك ولا بريك حق بروجكت ،،،، والله مرات ما آكل والسبه ها الشي ومرات اخذ اكل وانساه عدالي واتفاجئ خلص البريك واعقه والله حرآآآآم
واللاب ريبوت اللي حق التجاارب اليوم مسوين التجربه يبونا باجر نسلمه ،، سؤال ها اللاساله اللي تحطونها منوه بيحلها ف يوووم غير انه تراه شي عندي غير ها اللاب ريبورت

اسلووب المسات ،، مب كلهن اسلوووبهن اووك والاغلبيه مب اوووك

الدوام من 7 ونص لين 3 ،،، يعني لازم انش الساعه 6 واللي مكانهم بعيد عن المعهد 5 ومع ذلك مانقدر حتئ نتريق شلينا جاهينا ف مقاات قالو ممنوع شلينا سندويجه قالو ممنوع من البيت مب صحي ،، لا والله عيل اكل الكانتين مالكم هو اللي صحي !!


رحلاااات حمدالله ماااشي الا فالكرييير ويييك اللي صار كرير دي ولا عااد سالفه الرحله اللي يوم السبت ،، يعني يسكتونا انا نحن سوينا رحله بس انتو ماييتو ،،، اكيييد مابييي جييييه اجاابلكم ولا اجاابل اهلي !!

جدول الامتحانات
اول شي امتحان يوم السبت ،، اونه هن 3 او 4 ساعات اللي بني فيييهن ،، ها ال3 او 4 ساعات كل عادتي انا مخلصه مااده دارستنها ايوون يشلونها عني يعني لو خلصت انا بقدر ارتاح ساعه وبقدر اقعد ويا اهلي سااعه وعقب ارااجع … غير جييه مايعطونا اجازه عشان نذاكر فيها وف نفس الاسبوع اللي يعطونا في الامتحانات المسات يشرحون ويعطون واجبات ةلا جنه عقب كم يوم الامتحان النهائي

آتمنئ يستوي تنظييم ف جدول الامتحان
ف النظاااام والجداول والاجازات

[BrokenHeart]

دشييت المعهد وانا نظري 6/6 قمت البس نظارات ياناس قاام ايني حوول من كثر اليلسه ع اللاب

وَ الله نَفسْ حالتي ،