طالب من مدرسة الرمس الثانوية يشكو واقع مدارس الغد عبر إذاعة الشارقة (مقطع صوت حصري)

[Her Highness]

ماشاء الله عليه اسلوب راقي واخلاق



ربي يحفظه ويوفقه فدراسته ان شا ءالله

[غلا زايد]

كفيت وفيت يا عبدالله ما شاء الله عليه عنده اسلوب في الكلااام

والله يعينكم والله الصراحة المدارس في دمار واستغربت لما قال منهج التربيه الاسلاميه ولا آ يه فيهاا كيف جي يصير الله يرحم المناهج الاوليه كل بعد درسين سورة نحفظهاا واحاديث

والله المسؤلين عندنا كل ما ياهم يوم يدمرون ويتخلفون ما عارفين كيف يطورون جالبين حياتنا كلها بالانجليزي الا يقول

التطور بالانجليزي كيف يرضون تاركين المدارس تديرها اجانب يتحكمون بالمناهج

وناسين دينهم ولغتهم والله حاله الله يهديهم بس ويردهم لصوابهم

[3SABYA]

[align=center]
الحق ينقال واستوت اللغه الإنجليزية أهم من أي شي ثاني
ويزاه الله خير ( عبدالله ) ما قصر رمس عن كل الطلاب وشكى
معاناتنا إن كنا في مدارس الغد أو غيرها ....
وربي ييسر على الجميع إن شا الله ....

تحياتي 3sabya
[/align]

[فتى الرمس]

اتمنى لعبدلله كل التوفيق انسان لبق ومهذب في كلامه الله يعطيه العافيه وموفق يابو حميد

[ثلاثين فبراير 30/2]

ليس من عادتي الإشادة بالأشخاص الذين يفعلون الأشياء الصحيحة بإتقانٍ؛ لأن ذلك هو أمر طبيعي ينبغي أن يحدث وينبغي أن يكون..!!

إلا أنني أجد نفسي هنا مجبرٌ للوقوف احتراماً لهذا الشاب وتقديراً لجرأته ، معرباً عن كامل الاعتزاز بوجود مثل هؤلاء الرجال " عدة المستقبل " من الرجال المبادرين في مجتمعنا الصغير " الرمس ".

" عبد الله علي " طالب في الصف الثاني عشر ، القسم العلمي في مدرسة الرمس للتعليم الثانوي برأس الخيمة .. انموذجٌ حي لرقي الفهم ، وجرأة التواصل ، وقوة الحجة ، وفصاحة البيان .. ليس إطراءاً ولا تزكيةً له؛ وإنما إشادةٌ بما صنع..!!

شاب في مقتبل العمر؛ لم يجد بداً من اللجوء إلى وسائل الإعلام ليوصل معاناته هو وأقرانه ممن تتلاطمهم أمواج وزارة التربية والتعليم المتخبطة، عبر مشاريع تغريبيةٍ أقل ما يمكن أن نقول عنها أنها مشاريع " مسخ الهوية وتمييع الشخصية "

لقد أبدع و أقنع في طرحه للموضوع بكل موضوعية وعقلانية، ضارباً أروع الأمثال بالمقارنة و جلب الشواهد ، مدللاً على موضوعية انتقاده و وجدية نقاشه.. فلم تكن مشاركته الإعلامية مجرد تفريغ شحنةِ غضبٍ محتبسةٍ في صدره؛ وإنما كانت نداءً إلى كل ذي لبٍ وعقلٍ من حكماء وزارة التربية والتعليم "إن كان فيها حكماء" للنزول إلى الميدان التربوي والوقوف على الحقائق الحية ، والاستماع إليها من أفواه الطلاب ذات أنفسهم ، فهم المعنيون والمستهدفون بهكذا مشاريعٍ وهكذا تغريب..

ما أكثر الكتابات الناقدة ؛ وما أكثر الملاحظات المحرجة التي رصدت ورفعت إلى وزارة التربية حول الآثار السلبية " التدميرية " للمشاريع التغريبية المطبقة على الطلاب وعلى مستقبل التعليم في الدولة ..!! ولكن للأسف ، لا حياة لمن تنادي ، فمسئولي الوزارة قد أصموا آذانهم .. و استغشوا ثيابهم .. وأصروا واستكبروا استكبارا ..!! متذرعين بحداثة المشروع ، وأنه لابد وأن يأخذ وقته في التجريب..؟ وها هو المشروع في النصف الأول من عامه الثاني ولا تزال الانتقادات تطارده ؛؛ ولكن هذه المرة بأفواهٍ طلابيةٍ مائة بالمائة..

أفواهٍ بريئةٍ من أي انتماءٍ سوى الانتماء لهذا الوطن..!!

أفواه ما أنطقها إلا مرارة التخبط وغصة العشوائية التي يعانون منها في وزارتهم ومدارسهم..!!

أفواهٍ شبابية في عمر الزهور ، تستصرخ الرجال ؛؛ ألا فلتهبوا لنجدة الوطن..

أحلامنا تغتالها أيدي العابثين ، و مستقبلنا أضحى بأيديهم مرتهن..

" أعربيتنا " احتباسٍ حراريٍ...!!؟، و إسلاميتنا بلا آياتٍ وحفظٍ متقن..!!؟

هذه المرة يتحتم على مسئولي وزارة التربية والتعليم أخذ هذه الانتقادات بعين الاعتبار، لأنها جاءت من الداخل .. جاءت من فئة الطلاب والذين أراهن بأن المئات منهم على مستوى الدولة من أقصاها إلى أدناها لا يقلون عن " عبدالله " فهماً و وعياً وإدراكاً، ممن ينتقدون ليس لمجرد الانتقاد؛ وإنما للوصول إلى ما هو أفضل في مجال الخدمة التعليمية المقدمة من قبل وزارة التربية والتعليم.. فهل يا ترى سيفيق الحرس القديم في ديوان الوزارة من سباتهم ، لإصلاح ما يمكن إصلاحه في مجال التعليم ..؟؟ وهل يا ترى ستصحوا ضمائر خفافيش الظلام لإفساح المجال أمام رجالات التربية من الوطنيين الصادقين في ولائهم و انتمائهم لإنقاذ ما يمكن إنقاذه من أبناء الجيل ....؟؟




همسات :-

الهمسة الأولى :

" عسى الله أن يُبدِلَكم ويَأتِ بآخرين "

الهمسة الثانية : إليك يا وطني و أنت مشرفٌ على عيدك الوطني بعد أيامٍ قلائل

" استبشر خيراً يا وطن وبإذن الله لن تعدم حماةً ولا بناةً طالما أنك تحوي شباباً فاقوا أعمارهم بسنين .. وبإذن الله لن تفلح مشاريع التغريب في خلخلة الفطرة السليمة لأبنائك "

الهمسة الثالثة : إليك يا من أتشرف بك أخاً صغيراً

" لقد شاركت فأبدعت .. وانتقدت فأوجعت .. وضربت الأمثال فأصبت .. ألا بارك الله فيك عمراً وصحةً وشباباً .. وحفظك من كل سوءٍ وعقاباً .. "

" رحم الله بطناً أنجبتك "

[فارس بلا جواد]

فعلا الله يرحم والدته ويسكنها فسيح جناته

افتقدناك يا اخوي ثلاثين فبراير من زمان ما شفنا مواضيعك بالمنتدى

فعلا عبدالله كل الكلام الي قاله صح

وعرف من اي مكان يوصل له رسالته

وكلنا أمل بتعديل الاوضاع



بشأن مناهج التربيه ومدراس الغد

املنا كبير

مشكور مره ثانيه وتقبل احترامي لك

شخصيا

اخوك في الله

فارس بلا جواد

سلملم

[Bo 3@bdallah]

انا بس انتظر نتائج اخر العام فقط
وبشوف هل نظام مدارس الغد ناجح ام فاشل ولو انه فشل العام الماضي والنتيجه رسوب اكثر من 50 شخص في مدرسة الرمس فقط وكلهم على ماده وحده فقط (( الانجليزي ))
وبالتوفيق لكل اخوانا وخواتنا والله يوفقهم ..

[عاشقة القمم]

انا بس انتظر نتائج اخر العام فقط
وبشوف هل نظام مدارس الغد ناجح ام فاشل ولو انه فشل العام الماضي والنتيجه رسوب اكثر من 50 شخص في مدرسة الرمس فقط وكلهم على ماده وحده فقط (( الانجليزي ))
وبالتوفيق لكل اخوانا وخواتنا والله يوفقهم ..

شووووووووووووووو 50 طالب راسب السنة اللي طافت !!!!!!!
والله حرااااااام ، شو هاي الحالهـ ، يعيدون السنة عسبت إنجليزي !!!!!!!!
الله يعينهم صراحهـ

[@ وعـــد @]

لا ادري لما يجبرنا الاجانب على التحدث بلغتهم ولا نستطيع اجبارهم على التحدث بلغتنا العربية ..

بالرغم من اننا استطعنا ان نضغط على الشركات المنتجة للالكترونيات على فرض اللغة العربية في منتجاتها حيث ان الطلب يزيد على الالكترونيات التي تحوي اللغة العربية كالموبايلات والابتوب والكاميرات والطابعات وغيرها .. وهذا مالاحظته على شركة كانون التي كانت لاتعترف باللغة العربية في منتجاتها ولكن بالفترة الاخيرة طرحت كاميرات رقمية تحوي اللغة العربية مما اثار استغرابي واندهاشي ولكن اعتقد ان السبب الاول والاخير هو الطلب الكبير على المنتجات ذات اللغة العربية هو مااجبر الشركة على ايجاد اللغة العربية من ضمن اللغات الاخرى الموجودة في منتجاتها ..
فلماذا لا نتعصب للغتنا العربية كما تتعصب الشعوب الاخرى للغتها كالألمان والفرنسين وغيرهم وكلامي هذا لا يعني الابتعاد عن اللغة الانجليزية بل نتعلمها كسائر اللغات الاخرى لكي نأمن مكرهم كما ذكر لنا خير الخلق صلى الله عليه وسلم مع المحافظة على هويتنا ولغتنا العربية ..

عند حضوري احد المهرجانات التابعة لوزارة التربية والتعليم كان هناك مقدمان للحفل .. طالب وطالبة من الثانوية العامة ولكن عندما بدءا بتقديم برنامج الحفل كانت لغتهم العربية ركيكة ولم تكن قراءتهم للمقدمة قراءة جيدة ..الأمر الذي ضايقني كثيرا .. فإذا كان هذا حال ابناءنا في الثانوية العامة فما هو حال اطفالنا في المرحلة الابتدائية ؟؟

[ساحرة القلوب]

هيه صح كلامك أخوي عبدالله مئة بالمئه
كلها للغة الانجليزي وبعدين يقولون لينا اللغة عربية في خطر
ومثل ما قال أخوي عبدالله يعلمون بالصف ثالث إعدادي اللغة العربية تعاتب أبناءها فليش يعلمونا انجليزي بالثانوية
و هي أكثر مواد حرصا عليهااااا و تربية الإسلامية مو مثل أول آيات وغزواة و أحديث كل مذاهب و مصادر شرعية وكل كلمه يعيدونها أكثر من مرة وكلها حفظ شو حسبون مخوخنا كميوتر عسب نحفظ كلها يسلموووووو أخوي