كنت متابعا ﻷحدى محاضرات جيمس آرثر راي (وهو متكلم عالمي ورئيس شركة راي العالمية لتكوين الثروات المختلفة) وقد أدهشتني طريقة انتقاده لنظام التدريس عنده في أمريكا والذ هو على المشهد التالي:

http://www.youtube.com/watch?v=cRB6DWuxrMo

وباختصار ، مما قاله ، بأن أغلب أغنياء العالم ليسوا ذوي شهادات جامعية!! ، وأيضا مما قاله من العجيب أن ترى أمرؤا مستواه الدراسي B (جيد جدا) يدرس أو يعلم شخصا مستواه الدراسي A (يعني امتياز) لكي يعمل تحت شخص مستواه الدراسي C (يعني جيد أو مقبول) ، بمعنى أن صاحب الدرجات الدراسية المرتفعة لا يستفيد من درجاته أبدا بدليل أنه يعمل تحت من هو أقل منه في المستوى الدراسي!!!

بل زاد أن البروفسور هاورد جاردنر من جامعة هاورد قال أن التعليم في أمريكا dis-functional أي ليس بتطبيقي وتنتهي فائدته بانتهاء الدراسة فقط

فهو قد انتقد المنهاج الدراسي الأمريكي ، وأطلق الأسئلة التالية:

1- هل علمتكم المدارس كيف تكسبون الأموال في حياتكم؟
2- هل علمتكم الدارس كيف تحافظون على أجسادكم أو تكونون لائقين بدنيا؟!
3- هل علمتكم المدارس الحياة الرومانسية أو كيفية بناء هكذا حياة؟

وأنا أقول إن كانت الشكوى من المنهاج الأمريكي والذي تجده أغلبية الجامعات والكليات في الدولة تخذه قدوة ، فكيف هو حالنا نحن؟!!!

- بالفعل ففي القديم أستفدنا من العلم بأن طبقناه في حياتنا ، إلا أن العلم الآن طغى بشكل فظيع خصوصا من الثورة الرقمية، ولكن ما مقدار استفادة المرء منها بعد تخرجه من المراحل الدراسية ،؟

- بل السؤال المهم إن كانت النتيجة مسبقا معلومة فلم اجنهاد الشخص فينا على الأقل 12 سنة في علوم قد لا تفيده ؟ وحينما يخرج للحياة فعليه الدخول في مدرسة جديدة لا تمت للقديمة بصلة سوى القراء والكتابة!!

قد يقول القارئ أنني أحط من قدر التعليم ، ولكني أقول كما قال جيمس آرثر أنا لست ضد التعليم ولكن ضد منهاج التعليم وما يراد من الطالب أن يتعلم