بسم الله الرحمن الرحيم
أعـــــــزائي
دائماً ما تدور مــواضيع شـائكة سواء على مستوى الجهات التربوية أو الأسـرية جـول الشريحة الشـابة في مجتمعنا الصغير ، ومع مظاهر التطور وتداخل الثقافات والانفتاح .. أصبح عند البعض التمسك بالعادة رجعية والتمسك بالدين طائفية وتشدد .
كنت أظن في يــوم أن مجتمعنا الجميل الصغير لن يتغير ، ولن تتغير تلك المعتقدات أو بالأحرى الضوابط الدينية بين شبابنا من الجنسين ، إلا أنــها فعلاً تغيرت ..
تمنيت أن يــكون التغير للأفـضل ولكن ما نــراه ونناقشه دائماً أنه تغير للأسوأ مغلف بالأفضل .
الذي دعاني لأكتب هذا الموضوع حتى نناقشه .. برنامج على قناة رأس الخيمة ، لا أعرف عنوانه ولكن شاهدت منه ما يكفيني لأقتنع أننا ( Close mind ) .. فمفهوم الحرية مقـلوب ، وهذا جميعنا نعرفه .. ومفهوم الاختلاط ضمن الحرية والعقلية المتفتحة لتقبل الآخـــر .. هذا ما استشفيته من البرنامج الصــادم ..
المشــهد الأول :
مجموعة شــباب في الكــوفي يناقشون فــكرة الاختلاط سواء في المراحل الدراسية الدنيا أو العليا ، وكيف أنه فكــرة الصداقة بين الجنسين شيء له إيجابياته ، ويبـدو أنهم نســوا سلبياته ..!أو تنـاسوهــا .. !!
تعليلهم
- سيكون الشاب قادر على التعامل مع الطرف الآخر بشكل أفضل في مكان عمله لأنه تعامل معها كصديقة على مقاعد الدراسة .
- سيــكون قــادر على التحكم بمشاعره اتجاه الفتاة ، وستقل الملاحقات وجولات المغازل في المـولا ( يعني بيطور البوكيمون الخروف )
- في المدارس الخاصة بسبب الاختلاط أصبحوا قادرين على التعامل مع بعضهم كأصدقاء على عكس المدارس الحكومية .!
المشــهد الثــاني
فتيات عــلى الكورنيش ، وخلفية برج العرب تزين المشهد ، وبعضهن في المدرسة وكـلهن بنفس الرأي ..
- ستكون الفتاة قادرة على فـهم الطرف الآخر ولن تهتم ، ولن تنظر إليه كشاب للمغازل فقط هو صـديق دراسة .
- الفتاة ستكون أكثر وعياً وقـدرة على التفريق بين الشاب اللعـوب والشـاب الجــاد ، الاغب في بناء عــلاقة صـداقة ( يكون الشيطان وقتها راقد .. ما يدري عنهم ^^ )
.............
رأيـــــــي
المشهـد الأول
غيــر مقنع ما تقولنه يا شباب .. فهـو لن يخاطر في المولات من أجل اصطياد فــتاة لأنها ببساطة تــجلس بجانبه في قــاعة الدراسة .. التحكم بالمشاعر تعتمد على الأخــلاق والتربية فأنتم لستم بكائنات بلا عــقل لتهجموا على الفتاة دون السيطرة على مشاعركم .. المدارس الخاصة فيها من المصائب واذهبوا إلى وزارة التربية لتتعرفوا على نوع التحرشات والبلاغات الخادشة للحياء لما يقع في الفصول الدراسية .
المشهد الثاني
فقطــ أين أهــلكن ..!!!
إحداهن تشبه الفتاة بالفــار .. نعم الفــأر .. وهي بعمر الزهور ممكن أن تكون في المرحلة الاعدادية أو الثانوية فتقول .. تخيلوا الفأر إذا وضعناه في صندوق وحبسناه كم يوم .. وأخرجناه ألن سيتقافز يمين ويسار .. ( كأنه مو شايف خير )
.....................
ابنتي .. هــذا الفأر الذي لا يملك العقل الذي تملكينه .. فكيف تشبهين نفسك بفــأر .. !!
كما أنه الفأر سيفطس ويــموت ان حبسناه لعدة أيام في الصندوق ..
...................
- الاختلاط في المدارس سيزيد من التحرشات ومن مصائب نحن في غنى عنها ..
- أنـا لست ضــد الاختلاطــ الجامعي ولكن بضوابط.. فبعض الكليات كالإعـلام والهندسة والطب لابد من الاختلاط .. ولكن كما أرى نــظام جامعة الامارات الحالي .. جــيد فلا نحــتاج إلى مجتمع جامعي مختلط بشكل كامل .
.................................
موقف من الذاكـرة
في إحدى فصول اللغة العربية للمرحلة التأسيسية بالجامعة قسم أستاذنا الفاضل الفصل لمجموعتين لافتعال مناظرة حول الاختلاط ..
أخذت كل مجموعة في بيان الايجابيات أو السلبيات للإختلاط .. حتى وصل الوضع لحد رفع الصـوت بينهن ..
هنا أوقفنا الأستاذ .. وقال .. أنا مصري درست في جامعة مختلطة ورأيت من المصائب ما يجعلني أحسد جامعتكم وادعمها لاتجاه نحو منع الاختلاط .. وذلك لما رأيته بعيني من حالات الضحية الأولى فيها طفل مجهول النسب والضحية الثانية فتاة مغرر بها بورقة زواج عرفي أو فتاة منتحرة في التواليت ..
أتمنى أن يتغير الوضع عنــدكم .. فكما هناك إيجابيات للاختلاط إلا أنه السلبيات أكثر وأخـطر .
..................................
في النــهاية .. لا أظن بيدنا شيء .. فقد اتجه الاغلب مما أرى نــحو دعــم الاختلاط .. وأظنه سيكون قريب ..
كان الله في العــون
أنتظر آرائكم القيمة ..
الشــكر .. نورــهــ