إطالة الدوام وزيادة الحصص ترهقان معلمات في مدارس ثانوي

[SaFeeR-Shj]

إطالة الدوام وزيادة الحصص ترهقان معلمات في مدارس ثانوي





معلمات يؤكدن أن زيادة الحصص واستمرار دوامهن حتى الساعة الثالثة والنصف يحولان دون استيعاب الطالبات.

شكت معلمات في مدارس مرحلة ثانوية في أبوظبي، من زيادة عدد ساعات الدوام الدراسي ونصاب الحصص هذا العام، إذ نتج عنه إصابتهن بإرهاق شديد وعودتهن متأخرات إلى بيوتهن وخلق مشكلات أسرية، ويفقدهن القدرة على تحضير دروسهن أو رعاية أبنائهن بصورة جيدة، كما كان في السابق، مؤكدات تراجع مستوى استيعاب وتحصيل الطالبات نتيجة إطالة اليوم الدراسي وزيادة الحصص، مطالبات بإعادة النظر في النظام الجديد وخفض عدد الحصص اليومية، حتى يتمكنّ من شرح المادة الدراسية بصورة مبسطة وتمكينهن من التحصيل والفهم والاستيعاب.

في المقابل، أكد عدد من مديرات المدارس الثانوية، ضرورة الانتظار شهرين أو ثلاثة لتقييم النظام الجديد للدوام، مؤكدات أنه يحمل جوانب إيجابية كثيرة تخدم العملية التعليمية، وأنه فرصة ذهبية لمزاولة العديد من الفعاليات والأنشطة.

وكان مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم الدكتور مغير الخييلي، أعلن أخيراً خلال لقاء مع مديري ومديرات مدارس المرحلة الثانوية في منطقة أبوظبي التعليمية خطة خاصة بمدارس المرحلة الثانوية في أبوظبي، تضمنت تعديل دوام مدارس الإناث لتبدأ من الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الثالثة والنصف عصراً، تتخلله فسحتان، الأولى بعد الحصة الثالثة في الساعة العاشرة والنصف ومدتها 25 دقيقة، والثانية بعد الحصة السادسة في 10:1 ومدتها 20 دقيقة، إضافة إلى زيادة عدد الحصص إلى 45 حصة أسبوعياً بدلاً من 35 حصة.

وأكد الخييلي أن «زيادة عدد الحصص لن يشكّل عبئاً على المعلمين، وأنها جاءت مواكبة لاستراتيجية تطوير التعليم التي أعدها مجلس أبوظبي للتعليم، وتستهدف تزويد الطالبات بالمهارات اللازمة التي تؤهلهن للالتحاق بالتعليم العالي من دون معوقات».

وتفصيلاً، قالت أم علي، معلمة رياضيات في مدرسة ثانوية، إنه «مع تطبيق النظام الجديد بزيادة الحصص وإطالة الدوام زاد حجم الأعباء الدراسية والحياتية الملقاة على عاتقي، إذ تسبب في استنفاد طاقتي خلال اليوم الدراسي ولم يعد لدي وقت كافٍ لأبنائي في المنزل أو لتحضير دروسي كما كان في السابق بما أصابني بإرهاق شديد»، موضحة أنه «تمت زيادة نصاب معلم مادة الرياضيات من 18 إلى 27 أو 30 حصة أسبوعياً، بمعدل ست حصص يومياً، وهو معدل كبير يفوق قدرة المعلمة، خصوصاً أنها تدرّس المنهج باللغة الإنجليزية ودائمة التحرك داخل الفصل طوال الحصة وأثناء شرح المادة، ما يؤدي إلى إرهاق المعلمات والطالبات أيضاً».

وطالبت بـ«خفض نصاب المعلم من الحصص اليومية حتى يتمكن من شرح المادة الدراسية بصورة مبسطة إلى الطالب وتمكينه من التحصيل والفهم والاستيعاب».

من جانبها طالبت المعلمة أم سعيد بـ«إعادة النظر في النظام الجديد واستبيان آراء الميدان التربوي قبل تطبيقه ودراسة الآثار السلبية التي لحقت بالمعلم والطالب ومستوى التحصيل الدراسي عموماً»، موضحة أن «حالة إرهاق شديد أصابت جميع المعلمات والطالبات منذ بدء الدراسة نتيجة زيادة عدد ساعات الدوام والحصص الدراسية وقصر الفترة المخصصة للراحة».

وتابعت أنها تتوجه إلى المدرسة في السادسة والنصف صباحاً، وتعود قرابة الخامسة والنصف يومياً وهي تعاني من إرهاق شديد لا تقدر معه على تلبية احتياجات أبنائها ولا تتمكن من تحضير دروسها لليوم الثاني» مضيفة «شعرت بحالة الإرهاق التي أصابت الطالبات أيضاً وعدم قدرتهن على الاستيعاب بصورة جيدة، نتيجة زيادة الحصص إلى تسع حصص يومياً واستمرار دوامهن حتى الثالثة والنصف عصراً».

وتتفق معها المعلمة أم أثير، قائلة إنها لم تتفهم التمييز الحاصل بين دوام الطلاب والطالبات، إذ يبدأ دوام الطلبة الساعة 10:7 صباحاً ويستمر حتى و40:2 بعد الظهر، بينما يبدأ دوام الطالبات من الثامنة صباحاً حتى الساعة 30:3 ما يتسبب في عودتهن إلى منازلهن متأخرات ولا يجدن وقتاً كافياً للراحة أو مذاكرة دروسهن.

وتؤكد «أهمية تنظيم المسؤولين في مجلس أبوظبي للتعليم زيارات ميدانية إلى المدارس أو تشكيل لجنة فنية من الخبراء لتقويم النظام الجديد واستبيان آراء الميدان في سلبياته».

من جانب آخر أكدت مديرة مدرسة حنين للتعليم الثانوي علياء الحوسني، أن هناك إيجابيات في إطالة الدوام وزيادة الحصص، إذ أصبح هناك متسع من الوقت أمام المعلمات لشرح المادة الدراسية بصورة أفضل من السابق، إضافة إلى إعطاء الطالبة المجال داخل المدرسة للإبداع وتطوير المهارات، مقترحة تخصيص آخر حصتين في اليوم الدراسي للمشروع والبحث في المكتبات.

وتابعت أن هناك مقاومة من قبل بعض المعلمات والطالبات والآباء من النظام الجديد، إذ تلقت خلال الأيام الماضية اتصالات عدة من آباء يشكون من تأخر بناتهن في العودة من المدرسة، لافتة إلى أهمية وعي الآباء بالجوانب الإيجابية للنظام الجديد وانعكاساته المستقبلية على المستوى الدراسي.

وتتفق معها مديرة مدرسة الختم للتعليم الثانوي، أنسام العيدروس، بالقول إن «التأقلم مع النظام الجديد يحتاج إلى بعض الوقت ولا يمكن تقييمه بعد مرور أسبوع واحد من بدء العام الدراسي».

وأضافت أنها لم ترصد أية شكاوى من الطالبات من إطالة اليوم الدراسي حتى الآن مؤكدة أن النظام الجديد لا يشكل عبئاً على معلمات المدرسة، إذ بات بإمكانهن تحضير الدروس داخل المدرسة في وقت الفراغ.

واعتبرت (س.ا) مديرة مدرسة ثانوي النظام الجديد للدوام فرصة ذهبية أمام الميدان التربوي، لاستغلاله في إقامة العديد من الأنشطة والفعاليات التي كان من الصعب تنفيذها في السابق نظراً لضيق الوقت، مقترحة تخصيص يوم الخميس من كل أسبوع ليكون يوماً مفتوحاً مع الطالبات.

[عاشقة القمم]

.. آللـه يكـون بعـونهـم ..

نحن كنـآ نوصـل للحصـة السـآبعـة ونحن خلآآآآص منتهييـن ولآ قـآدرين نستوعب شـي وتكون السـآعه وحدهـ وشي ..
عيل هم كيف ألحين ..

[حلو الاطباعي]

الله يرحم ايام اول.... لاحد يناقشني ويوقول ان اليوم احلى عن ايام اول
ايام 99 و 2001 ولا احلى الصراحة
الحياة حلوة وبسيطة والامور مب معقدة نفس الحين من جميع النواحي

ياريت يرجع الزمان نفس اول عشان اقدر اثبت للي مايعرف كيف الايام الاولية احلى بوايد
اما الحين مليون قانون دراسي ومليون شرط وسيبا وتوفل وارسب عشرين مرة
ويذلونك ذل وتدفع اللي وراك واللي جدامك عشان تنجع ... مب حالة الصراحة

اتحدى اي واحد فيكم عقب مايخلص من الثانوية بكم من شهر يعرف يجاوب على سؤال واحد فيزيائي او كيميائي او غيره .... لان المناهج وضعت بس عشان ندرسها مب عشان نستفيد منها وللاسف...يعني قانون وامشي عليه

[بو مريم]

الصبر زين


و الله يكون فى عونهم أن شاء الله

[حور و نور]

اخواني وخواتي عندي سؤال

ليش التذمر كان من المعلمات دون المديرات

اعتقد الامر واضح


الصراحه الارهاق والتعب بزياده


والراحه النفسيه راحت


الله يكون بالعون

والله يفرج همنا وهمهم


والحمد لله على كل حال

[omkhalid]

الصبر زين


و الله يكون فى عونهم أن شاء الله

[فتى شمل]

الصبر زززززين

[الطرف الاغر]

والله غريب امركم يعني يوم طرحت فكرة تأجيل الدوام المدرسي لبعد العيد من قبل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد الكل ايد والكل فرح وتقريبا الكل كان مع الفكرة طيب محد فكر في هاك الوقت ان اي قرار لازم يكون له عواقب.

مثل مافرحتو في القرار وارتحتو وخذتو الاجازه لازم في المقابل تشدون على اعماركم شوي عشان مافي شي في هالدنيا ايي بالساهل. واللي يحب وضيفته ويحب الشغل نص ساعه ما بتفرق معاه خلكم شعب كادح وبسكم من الراحه

[الأغين]

احب اوضح انه زيادة الدوام والحصص في مدارس الثانوية في ابو ظبي مال خص بالاجازة!!
من السنه الماضية ونحن انعرف انه الدوام بيزيد!!

المديرات طبعا ما يهمهن شي قاعدات في مكاتبهن يشربن نسكافيه والمدرسات انصبتهن 30 حصة ولما نحتج ايقولن احمدوا ربكن نصباكن المفروض 35؟!!!!

وبعدها في الجرايد يقولون النظام لمصلحة العملية التعليمية ؟!!


زيادة الحصص كان دون دراسة خصوصا لمادة الرياضيات

زادت الحصص من 6 الى 10 حصص في الاسبوع لعاشر والعلمي اما الادبي من 3 الى 6 حصص

الغريب انه زيادة عدد الحصص صار بدون دراسة

فبعد تطبيق النظام اكتشفوا انهم يحتاجون في كل مدرسة ثانويه اكثر من 5 معلمات رياضيات غير الموجودين

وبعد الخطأ الغير مدروس يعلن الخيلي عن المفاجأة الجميلة بان يرتفع نصاب مدرس الرياضيات من 18 الى 30 نظرا لعدم وجود معلمين في الميدان


المواطن حتى يقبله المجلس لوظيفة معلم لازم شهادة icdl و شهادة الـ iltes والعقود مع الاجانب مافيها هذي الشروط!!

وكل ما مواطن احتج عالنصاب قالوا لنا شوفوا الاجانب انصبتهن 30 وما يرمسن

ناسين انه عقود الاجانب خيالية هذا غير السكن وتعليم الاولاد في اغلى مدارس ابوظبي واللي عندنا في المدرسة ساكنات في الهلتون !!

وبعدها يقولون انه المجلس دفع هالسنه مليارات للعملية التعليمية!!!


نحن لسنا ضد التغيير والتطوير لكن كل شي بالمعقول

نهتم في عيال الناس وعيالنا نتركهم للمربيات والخدامات

ربي يكون بالعون


أم علي/ِ

ما شاء الله عليج ترمسين من القهر لووول

[admire]

زادت الحصص من 6 الى 10 حصص في الاسبوع لعاشر والعلمي اما الادبي من 3 الى 6 حصص[/i]

لا لا ما نقدر واايد صرااحة 10 حصص فاليوم

أنا يالله يالله حصة الخامسة فيي الرقااد رهييب

ومتى بنوصل البيت ونريح عمرنا ونرقد وعقب

انذاكر اعتقد ما بكفينا الوقت ..خلونا على 7 حصص ابرك

ليناا وإذا ما كفت بنيي يوم السبت بس 10 حصص هااي أنا معارضة 100%

أم سالفة التذمر بالنسبة لي لازم ما نتذمر نحن

قلنا ما نبا ندرس في الرمضان ونحن لاازم نتحمل عواقبه

وبعد هوو كم من شهر وإن شاء الله بنصبر ..~