«بياناتي» كشف عن وجود ‬13 رئيس قسم بدلاً مــــن ‬4 في كل منطقة
«التربية» تسكّـن رؤســاء الأقسام القدامى وفق خبراتهم


«التربية» تنبهت لوجود خلل في المسميات الوظيفية.

الامارات اليوم

بدأت وزارة التربية والتعليم، أخيراً، تسكين رؤساء الأقسام القدامى في المناطق التعليمية، في وظائف تتناسب مع إمكاناتهم وخبراتهم، وفق الهيكل التنظيمي الجديد للمناطق، وسيتم تعديل مسمياتهم الوظيفية، فور الانتهاء من عملية التسكين.

وأفاد وكيل الوزارة المساعد للخدمات المساندة، مروان أحمد الصوالح، بأن الوزارة باشرت في اتخاذ الإجراءات اللازمة لتسكين رؤساء الأقسام القدامى في وظائف أخرى تتناسب وإمكاناتهم وخبراتهم، وفق ترشيحات الإدارات والمناطق التعليمية، تمهيداً لتعديل مسمياتهم الوظيفية، فور الانتهاء من تسكينهم.

ووفقاً لمصدر (فضل عدم ذكر اسمه)، فإن الوزارة تنبهت أخيراً إلى وجود خلل في المسميات الوظيفية، في المناطق التعليمية، يتعارض مع الهيكل التنظيمي المعمول به، المعتمد في فبراير سنة ‬2011، والذي يضم أربعة رؤساء أقسام فقط، في كل منطقة، في حين أظهر نظام «بياناتي» وجود تسعة أشخاص آخرين يحملون درجة رئيس قسم، وفق الهيكل القديم، لم يتم تغيير مسماهم الوظيفي، ليصبح عدد من يحملون المسمى الوظيفي «رئيس القسم» ‬13 موظفاً.

ووفقاً للمصدر، سعى بعض رؤساء الأقسام القدامى إلى الانتقال للعمل في ديوان الوزارة بدبي، إلا أن المقابلات التي أجريت لهم، أوصت ببقائهم في مناطقهم التعليمية، لعدم توافر المهارات الوظيفية التي تؤهلهم للعمل في ديوان الوزارة، وظهرت سمة خلاف بين رؤساء الأقسام القدامى الذين رفضوا واقع الهيكل التنظيمي الجديد، ورؤساء الأقسام الجدد الصادر بشأنهم قرارات وزارية.

وأوضح الصوالح أن الوزارة تولي العناصر البشرية المتميزة جل اهتمامها، وتعمل بحرص شديد على استقطاب الخبرات المواطنة المميزة، التي تتناسب تخصصاتها وكفاءاتها مع مقتضيات العمل ومتطلبات مرحلة التطوير والمراحل المقبلة، وذكر أن الوزارة، بمنهجيتها المعتمدة في عمليات تسكين الخبرات المواطنة في الوظائف المختلفة، اعتمدت مجموعة من المعايير، تستند إلى تكافؤ الفرص والموضوعية، ومتطلبات الوظيفة، لإتاحة المجال أمام تولي المواطنين والمواطنات الوظائف المناسبة.

ولفت إلى أن المراحل التي تم إقرارها لتسكين رؤساء الأقسام الجدد، بدأت بالحصول على أسماء المرشحين لشغل وظيفة (رئيس قسم) من الإدارات المركزية والمناطق التعليمية، ومن ثم إخضاع المرشحين لاختبار السلوكيات، عقب ذلك تم تشكيل ثلاث لجان لإجراء مقابلات شخصية للمرشحين، وفق المعايير الشخصيـة المحددة، وعليه تم اختيار أفضل المتقدمين ممن تتناسب كفاءاتهم وقدراتهم مع الوظيفة.

ووفقاً لكتاب رسمي وجهته الوزارة إلى المناطق التعليمية، حصلت «الإمارات اليوم» على نسخة منه، طالبت الوزارة المناطق التعليمية بضرورة حصر أسماء الموظفين الذين يحملون المسميات الوظيفية «رئيس قسم، ونائب مدير منطقة»، ولم يتم تسكينهم أو ترقيتهم لوظائف قيادية، وفقاً للهيكل التنظمي للمناطق التعليمية، وذلك لاستكمال تسكين الوظائف القيادية في المنطقة التعليمية في إطار تحديث بيانات المسميات الوظيفية، وذلك في موعد أقصاه الثاني من الشهر المقبل.