في بداية العام الدراسي الجاري
التربية : ترقية 116 إماراتياً لوظائف قيادية في مدارس أبوظبي








24 - أبوظبي


كشف مجلس أبوظبي للتعليم عن ترقية 116 مواطناً ومواطنة، مع بداية العام الدراسي الجاري، إلى وظائف قيادية بالميدان التربوي، تضمّنت 28 مواطناً ومواطنة، إلى منصب مدير مدرسة، و84 إلى منصب نائب مدير مدرسة، وأربعة موجهين، وذلك في إطار دعم المجلس للتوطين، والارتقاء بالكادر المواطن في المنظومة التعليمية.وبحسب الموقع الإلكتروني لمجلس أبوظبي للتعليم، أكد المجلس ضرورة توافر المعرفة المهنية في مديري المدارس، التي تتضمن العلاقات التفاعلية في البيئة المدرسية، وكيفية التطوير المهني للأفراد وللمجموعات، وطرق بناء وتعزيز المجتمع القائم على التعلم والمعرفة، وكيفية الاستمرار في تطوير المدارس.

كما شدد المجلس، على ضرورة توافر سمات خاصة في مديري المدارس ضمن مهاراتهم المهنية، منها استخدام أساليب ووسائل حل المشكلات والنزاعات على نحو فعال، والأخذ بزمام المبادرة والتحلي بالاستقلالية، وتحفيز وتطوير دعم الأفراد والمجموعات، والتعاون والمشاركة في مدّ جسور التواصل بين المدرسة والمجتمع، والقدرة على تقديم واستقبال الملاحظات، والآراء الإيجابية منها والسلبية، إضافة إلى القدرة على قيادة عملية التغيير.

تمكين
وأكدت مدير عام المجلس، الدكتورة أمل القبيسي، أن"تعيين المواطنين وتشجيعهم على الالتحاق بالعمل في المجال التعليمي، ودعم الكوادر المواطنة في الميدان التربوي، تتصدر أجندة أولويات المجلس، لتمكين المواطن وتهيئة بيئة العمل المناسبة، التي تعزز من آلية استقطاب المواطنين في الميدان التربوي".

وقالت القبيسي "إن المجلس نجح هذا العام في استقطاب وتعيين 55 مواطناً في وظائف قيادية، تضمّنت سبعة مديري مدارس، و22 مساعد ومساعدة مدير مدرسة، و27 مواطناً ومواطنة في وظيفة رؤساء هيئات تدريسية، بالإضافة إلى نحو 1400 مواطن ومواطنة في وظائف تدريسية وإدارية مساندة، ليرتفع بذلك عدد المواطنين بالميدان التعليمي في إمارة أبوظبي إلى 7429 مواطناً ومواطنة".

كما أكدت القبيسي أن "المجلس حقق زيادة في أعداد المواطنين الملتحقين بالقطاع التربوي، في ظل انتهاجه برنامجاً متكاملاً لاستقطاب المهارات المواطنة لمهنة التعليم، الذي تضمن مبادرات عدة، وبرامج منها ما ارتبط بالهيكل الجديد للرواتب والمزايا الجديدة للمواطنين، وتنفيذ برامج التطوير المهني، وتوفير فرص وبرامج تعليم متنوعة ومتطورة لإعداد معلمي المستقبل، وتشجيع المواطنين على الالتحاق ببرامج الدراسات العليا، إضافة إلى توطين معلمي مادة التربية الوطنية بالمدارس".