مرور عام على تطبيق نظام الـ «4 أيام» في المؤسسات التعليمية بالشارقة

ذوو طلبة يدعون إلى خفض الرسوم.. بعد «حذف» يوم دراسي

الامارات اليوم- أمين الجمال


استغل ذوو طلبة استبياناً حول فاعلية تطبيق نظام الدوام أربعة أيام في الأسبوع في المؤسسات التعليمية، دعتهم هيئة الشارقة للتعليم الخاص للمشاركة فيه، للمطالبة بخفض الرسوم الدراسية.
وأكدوا أن الدوام لمدة أربعة أيام بدلاً من خمسة في المدارس الخاصة يتطلب تخفيضاً موازياً في الرسوم الدراسية ورسوم الحافلات والمقررات، حتى تتناسب مع الوقت المحدد في المدرسة.
وكانت هيئة الشارقة للتعليم الخاص وجهت إدارات المدارس الخاصة في الإمارة إلى دعوة ذوي طلبتها للمشاركة في استبيان حول الدوام المدرسي لمدة أربعة أيام أسبوعياً، من خلال تعميم أصدرته أخيراً، وجاء فيه: «بعد مرور عام على تطبيق أربعة أيام عمل في الأسبوع في المؤسسات التعليمية، التي كانت فريدة من نوعها لإمارة الشارقة، تقوم هيئة الشارقة للتعليم الخاص بإجراء دراسة لقياس فاعلية تطبيق أسبوع العمل لمدة أربعة أيام في المؤسسات التعليمية، ودراسة علاقته بالإنتاجية وجودة الحياة للطلاب وأولياء الأمور».
وأضاف التعميم: «يرجى تعبئة الاستبيان، الذي سيتم التعامل معه بسرية تامة، وستقوم الهيئة بتحليل البيانات بشكل جماعي، ولن تقوم بتحليل البيانات بشكل فردي، ويمكن لذوي الطلبة المشاركة بعدد من الاستبيانات مع أبنائهم، بحيث يملأون استبياناً لكلّ ابن أو ابنة».
وتضمّن الاستبيان نقاطاً عدة، أهمها التعرف إلى تأثير العمل لمدة أربعة أيام، وعطلة نهاية الأسبوع لمدة ثلاثة أيام على الطالب، وتحديد درجة توافر الحماس والذهاب إلى المدرسة بدافع التعلم، والذهاب إلى المدرسة يومياً (الالتزام بالحضور وتحقيق نسب غياب أقل)، والمشاركة في الأنشطة اللاصفية، التي تنمّي مهارات الطالب، وإكمال الواجبات المدرسية والمشروعات الدراسية، وإحراز تقدم في معايير المناهج الدراسية.
وأكد ذوو طلبة: إبراهيم السيد، ومحمد وجيه، وعماد اصطفانوس، لـ«الإمارات اليوم»، أن الدوام المدرسي لمدة أربعة أيام له مميزات، خصوصاً أنه يتيح للطالب قضاء مزيد من الوقت مع أسرته، والقيام بأنشطة ترفيهية، والذهاب إلى صالة الألعاب الرياضية أو لممارسة الرياضة لتحسين صحته البدنية، وغير ذلك من الأنشطة التي تتطلب وقتاً كافياً لممارستها.
وأضافوا أنه من الضروري النظر في ثلاثة جوانب مع تطبيق نظام الدوام المدرسي (أربعة أيام أسبوعياً)، هي خفض الرسوم الدراسية، وخفض رسوم الحافلات المدرسية لتتناسب مع الفترة الزمنية المخفّضة (من خمسة أيام إلى أربعة أسبوعياً)، معتبرين أن «هذه الرسوم مبالغ فيها، خصوصاً مع عدد الأيام التي ينقل الطلبة خلالها من البيت إلى المدرسة في الرحلة المدرسية اليومية). كما دعوا إلى إعادة النظر في حجم الدروس المقررة، لتخفيف الضغط الكبير الذي يمثله تدريس المناهج في أربعة أيام بدلاً من خمسة أسبوعياً، حتى يتمتع الطالب بالأريحية في فهم الموضوعات التي تُدرّس له